Презентації «Елементи синектики як інструмент компетентнісного підходу на уроках української мови та літератури»

Учитель: Войтенко Анна Іванівна. Навчальний заклад: Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №10 імені Максима Савченка Сумської міської ради О. Бутка«Елементи синектики як інструмент компетентнісного підходу на уроках української мови та літератури»

Методична проблема «Формування життєвих компетентностей учнів на основі якісної креативної освіти на уроках словесності шляхом використання новітніх інформаційно-комунікативних технологій».

Евристична бесіда як метод нараховує вже кілька тисячоліть, вперше вона увійшла в ужиток як "сократична бесіда", від імені славетного філософа Сократа, що вів з учнями філософські бесіди, що мали на меті з’ясування істини не прямим повідомленням, а власним розумом учня.. Реформування змісту освіти відбувається на компетентнісній основі й передбачає модернізацію її змісту, це вимагає створення принципово нових стандартів середньої освіти, які мають ґрунтуватися на компетентнісному та особистісно орієнтованому підходах до навчання, враховувати вікові особливості психофізичного розвитку дитини на кожному з рівнів освіти, орієнтуватися на здобуття школярами умінь і навичок, необхідних сучасній людині для успішної самореалізації в професійній діяльності, особистому житті, громадській активності. Зміст повної загальної середньої освіти має задовольнити освітні потреби кожної дитини відповідно до її інтересів, здібностей, життєвих намірів. З огляду на це, поряд з використанням типових програм, рекомендованих МОН, буде розширена автономність навчального закладу у формуванні власних освітніх програм, які повинні передбачати широку варіативність, враховувати індивідуальний стиль і траєкторію навчання кожного учня. ОСВІТА В УКРАЇНІ: БАЗОВІ ІНДИКАТОРИ Інформаційно-статистичний бюлетень результатів діяльності галузі освіти у 2017/2018 н. р

Ключові поняттяаналогі

Метод синектики запропонував Уільямом Дж. Гордоном у 40-х роках XX ст. Основні прийоми синектики1. Гра з дефініціями, значеннями, поняттями – це означення проблеми за допомогою узагальненого слова або висловлювання 2. Гра із запереченнями закону, поняття, дій – це спроба втілити в дійсність ситуацію з порушеннями, доведення до абсурду 3. Гра з аналогією, метафорою – це діяльність з перетворення знайомого на незнайоме і навпаки, а також персоніфікація асоціацій Синектика генерування креативних ідей шляхом прийняття поєднання різних за змістом ідей, використання асоціацій

Пряма. Символічна. Особистісна Типи аналогій. Фантастична

Пряма аналогія об'єкт порівнюється з аналогічним з іншої галузі, або з живої природи. Класифікація частин мови як овочі в магазиніКорінь слова –корінь дерева Чому перша частина мови називається іменником?Абетка наче школа. Будова речення – стрій солдат Чому , на вашу думку, І. Франко назвав твір «Захар Беркут», а А. Чайковський «За сестрою»?

Особиста (емпатія) - ототожнення себе з досліджуваним об'єктом. Для розвитку особистої аналогії використовують прийоми: опис фактів уявного положення досліджуваного об'єкта з першої особи; опис емоцій і почуттів приписуваних об'єкту від першої особи. Що б сказали ви на місці Марусі Чурай під час сповіді?Який би вибір зробили ви на місці Сева: дружба чи кохання»? «Майстер корабля»Чи врятували ви діда, якщо б стали Хухою Моховинкою?Якщо б ви стали епітетом, чи змінили б ви свій текст?Уявіть, що ви прикметник або дієслово, розкажіть про себе. Який би вибір зробили ви на місці Захара Беркута?Яку б справу завершили першою на місці Алі ?

Символічна - узагальнена абстрактна аналогія для виявлення протиріччя. Це досягається тим, що кожне слово є характеристикою предмета, а в цілому вони утворюють протиріччя (тобто є протилежностями). Як на вашу думку, Кирило Тур діє як курінний отаман чи за покликом серця? («Чорна рада», П. Куліш)Протиріччя у творі І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я»(богомільство,дотримання посту – пияцтво ОГ. Кайдаш, образ Марусі Кайдашихи)Чи наявні протиріччя у ставлення Т. Шевченка до Катерини? (співчуття чи засудження)Чи можна сказати, що осінь -спляча красуня, романтична художниця і водночас зла чаклунка?Знайдіть протиріччя у тесті «Дума про Маруся Богуславку» (А з тяжкої неволі не визволяйте- Розкіш турецька)Знайдіть протиріччя у поемі , Шевченка «Сон» (природа України – злиденне життя кріпаків, білі нетрі Сибіру –дзвін кайданів)

Фантастична - вводяться фантастичні персонажі, засоби, які виконують те, що потрібно за умовами завдання, що сприяє генерації свіжих і оригінальних ідей. ТЕЛЕПОРТАЦІЯЯк би я провів 32 січня? (використайте....)У «Слові..» детально передано монолог Ярослави, уявімо, що ви її служниця. До кого б ще ви порадили їй звернутися?Якщо б я міг повернутися у ХVІІ століття і стати учасникjм Чорної ради, який би вибір зробив, що б порадив і кому?Яким ви уявляєте родину Лоскотона?Чи можна стверджувати, що «порядний вчинок» Тетерваковського, свідчить про нього, як про хитрого чиновника?І. Котляревський «Наталка Полтавка»Створіть власний маршрут пошук козацької шаблі («Шпага Славка Беркута», Н. Бичуя)

Зразки завдань з елементами синектики5 клас Світ фантазії та мудрості,

Зразки завдань з елементами синектики6 клас Пісні літературного походження,

Зразки завдань з елементами синектики7 клас Про минулі часи, Сторож«Мала мати сина, восени женила»Композиція твору наче живий організм. Часові екскурсії

Зразки завдань з елементами синектики8 клас Усна народна творчість ,

Зразки завдань з елементами синектики9 клас Творчість Т. Шевченка, «Сміливий маніфест проти темного царства» (І. Франко)»Карикатурно-гротескні образи. Перший у світовій літературі ан­тиколоніальний твір. Гнівна інвектива політики російського царизму. Поет виводить два протилежні національні й етичні світогляди, які у взаємних стосунках неминуче ведуть до конфлікту й катастрофи». Леонід Білецький

Зразки завдань з елементами синектики10 клас ЗНО, Семигори «Найкраща оздоба українського письменства» (І. Франко) Монументальна панорама народного життя. Василь Гнидка. Пустеля «Чоловік-філософ» Автор твору перший український претендент на Нобелівську премію

Зразки завдань з елементами синектики11 клас ЗНО,

Ефективність ✔ формуванню загальнонавчальних та предметних навичок і вмінь;виробленню життєвих цінностей;максимальному використанню своїх здібностей;створенню атмосфери співробітництва, взаємодії;розвитку комунікативних якостей;формуванню доброзичливого ставлення до інших;можливості висловлювати, відстоювати та пропонувати свою думку;формуванню навичок толерантного спілкування;опановуванню нового матеріалу за короткий час;вмінню аргументувати свою точку зору, знаходити альтернативне рішення проблеми; можливості проявити ініціативу, самостійність;  винахідливості та творчому підходу до розв’язання проблеми.✔ задоволення запитів і очікувань всіх "замовників" освіти – дітей, батьків, ВНЗ, роботодавців, суспільства, держави.

Будьте особистістю з багатогранними інтересами, здатною постійно вчитеся, розвиватися і отримувати задоволення від власн6ої діяльності