Презентація § 2. Принципи безпечної життєдіяльності 5 клас НУШ

§ 2. Принципи безпечної життєдіяльностіБілокузьминівський ліцей Костянтинівської міської ради Донецької областіРозробила: Прокоф’єва Л. Р.,практичний психолог, учитель основ здоров’я

У цьому параграфі ви:• потренуєтеся розпізнавати безпечні та небезпечні ситуації;• пригадаєте номери телефонів служб порятунку;• дослідите телефони місцевих екстрених та аварійних служб;• дізнаєтесь, як діяти у небезпечній ситуації.• безпека • небезпека • життєдіяльність • служби порятунку

Безпека і небезпекав наш час слід говорити не лише про безпеку життя, а й про небезпеку діяльності людини — тобто про безпеку її життєдіяльності.

Безпека і небезпека• Проведіть мозковий штурм. Напишіть на дошці видижиттєдіяльності, зображені на малюнках. Доповнітьперелік іншими видами своєї життєдіяльності. Проаналізуйте, які з них можуть бути небезпечними.• Об‘єднайтесь у пари та розкажіть одне одному проякусь небезпечну ситуацію зі свого життя (що сталося,як ви діяли, як можна було уникнути небезпеки).• Перейдіть за QR-кодом і визначте, які ситуації єбезпечними, а які — небезпечними.

Небезпечні ситуаціїСитуації, які загрожують життю, здоров’ю чи добробуту людей (наприклад, транспортні аварії, хуліганство, крадіжки, тощо) називають небезпечними. Об’єднайтесь у чотири групи та складіть за наведеним на малюнку зразком перелік небезпек, які можуть загрожувати вам удома, надворі, у школі, на дорозі. Проаналізуйте одну зі своїх ситуацій за допомогою алгоритму на с. 19. Розробіть правила, які сприятимуть безпеці у класі (уникати тисняви у дверях, обережно поводитися з гострими предметами...). Доповніть ними плакат «Правила класу».

Алгоритм дій у небезпечній ситуаціїЗа допомогою блок-схеми проаналізуйте ситуації. Надійка поїхала з класом на екскурсію і загубилася. Що вона має зробити?Віталик піднімався у ліфті. Несподівано ліфт зупинився між поверхами. Що можна порадити хлопцеві?В автобусі, яким їхала Марійка, запахло димом. Хтось вигукнув: «Пожежа!» Автобус зупинився, двері відчинилися. Як слід діяти пасажирам?

Рятувальні та аварійні служби• Подивіться презентацію про рятувальні та аварійніслужби. Виконайте запропоновані завдання про дії цих служб.• Перейдіть за QR-кодом і потренуйтеся визначатиномери телефонів, за якими можна викликатидопомогу.• Дослідіть телефони місцевих екстрених та аварійних служб. Додайте ці номери в контакти на своєму телефоні. Перейдіть за QR-кодом і завантажте шаблон. Складіть за шаблоном повідомлення про викликрятувальників.

Рятувальні та аварійні служби• Об’єднайтесь у пари та відпрацюйте свої звернення до рятувальних служб.• Поділіться цими зверненнями у месенджерах.

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО ТЕМИ

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО ТЕМИ

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО ТЕМИ