Презентація "Аби швидше почути дзвоник"

Аби швидше почути дзвоник. Василь Сухомлинський

Мета. Поглибити знання учнів про школу як першу сходинку до пізнання світу, як джерело знань, без яких не-можливе життя людини; удосконалювати вміння аналізувати зміст прочитаного твору, давати характе-ристику вчинкам героїв. Закріпити знання про правила поведінки вшколі. Розвивати читацький інтерес, мовлення, увагу,пам’ять. Виховувати бажання вчитися, пізнавати світ, збагачуватися знаннями

1. Мовленнєва розминка. Робота над скоромовкою. Дзвонив дзвінко дзвін, дзвіночки дзеленчали: дзелень-дзінь, дзелень-дзінь!

Мотивація навчальної діяльності—Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

3. Робота над оповіданням Василя Сухомлинського «Аби швидше почути дзвоник». Щоденні 5». Слухаю і розумію. Вчитель виразно читає текст.•«Щоденні 5». Читаю для себе. Самостійне мовчазне читання. Виконання завдань, поданих після тексту на с.7

•Вправа «Хвости»Учитель читає початок речення, учні швидко його відшукують і прочитують повністю. Ось ми чуємо... Мишко похвалився... Зверніть увагу... Та хочу першим почути... Значить, звук дзвінка чути..

«Щоденні 5». Читаю для когось. Робота в парах. Учні читають оповідання почергово по одному абзацу.—Поставте запитання автору оповідання.—-Поставте запитання Юркові.—Поставте запитання мені.•«Щоденні 5». Висловлююся за змістом прочитаного. Вправа «Відкрита трибуна».—Якою ви уявляєте школу майбутнього?

Рефлексія.—Чи збулись ваші очікування?—Чи з’явилося почуття самоповаги від роботи на уроці? Похваліть себе.