Презентація "Артистизм"

АРТИСТИЗМ Підготувала вчитель початкових класів Бадрак Л.О. Артистично, майстерно донесене слово – особлива сила переконання

ЦІЛІ ТА ЗАДАЧІ Розкрити зміст поняття артистизму та його роль у спілкуванні Навчити виконувати різні мовленнєві ролі під час розв’язання риторичних задач Навчити усвідомлювати свої мовленнєві ролі в різних комунікативних ситуаціях Розвивати вміння оцінювати свої і чужі висловлювання у певній ситуації

МОВЛЕННЄВА ГІМНАСТИКА З’їмо цибулю Виглянемо Весну-Красну у віконечко Здивуємося Посміхнемося

АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА ВПРАВИ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ГОЛОСУ КЗА- КЗО- КЗИ-КЗУ-КЗЕ КЗАР-КЗОР-КЗИР-КЗІР-КЗУР-КЗЕР КМА-КМО-КМИ-КМІ-КМУ-КМЕ

Пальчикова гімнастика

ПОСЛУХАЙ ВІРШ Г.БОЙКА “ЯК Я ВЧОРА ВИСТУПАВ” От я вчора виступав! А скінчив - що сталось! Ви б почули, як співав! З місць усі зірвались, Хоч немає слуху, сцену ледь не рознесли, Я горлав щодуху! А мене схопили - До-ре-мі-фа-соль-ля-сі! Аж на вулицю несли Голос мій почули всі і вже там…набили

Чому набили героя вірша? Як людина має користуватися голосом? Чи доречно хизуватися голосом, якщо не вмієш співати? Як називають людей, які вміють співати, грають у театрі і кіно? Чим цікава професія артиста? А хіба не цього ми вчимося на уроках риторики?

ОПРАЦЮЙ ОПОВІДАННЯ В.Заблоцького “Горіх”

Через що почалася суперечка? Як хлопці уникнули сварки? Чи вмієте ви зіграти розгнівану людину, спокійну, перелякану,заплакану? Покажіть. Як називається вміння людини перевтілюватися в різні образи?

Майстерно сказане слово має особливу силу переконання

ПРОЧИТАЙ ОПОВІДАННЯ “Ввічлива” Катруся”

Хто головна героїня оповідання? Що говорила Катруся? Кому вона їх говорила? Як дівчинка казала ввічливі слова? Коли Катруся була чемною? Як вона спілкувалася з однолітками і меншими? Чи збігалися слова Катрусі із вчинками? Чи були її слова щирими? Чи можна сказати, що Катруся грала роль вихованої дівчинки? Чому? Чи є ознакою вихованості вдало зіграна роль?

ВПРАВА “ЗБЕРИ ПРИСЛІВ’Я” НЕ ВСЕ БЛИЩИТЬ ТЕ ЗОЛОТО ЩО

ІНСЦЕНІЗАЦІЯ КАЗКИ “КОЛОБОК”

МОЛОДЦІ ! ДЯКУЮ!

Список використаних джерел Література: -В.О.Науменко, М.Д.Захарійчук. Риторика. Навчальний посібник. «Літера ЛТД», 2012, с.66 -«Скарбниця розвиваючих казок». «Глорія Трейд», 2013 с.16, 48, 91 Виховуємо розумників “Веселі пальчики”, с.1 Упорядник Н.Шумада. Українські народні прислів’я, приказки, загадки, скоромовки “Народ скаже – як зав’яже”, Київ “Веселка”, с. 26 Упорядник Л.Д. Плющова “Дидактичний матеріалдля логопедичних занять із дітьми дошкільного і молодшого шкільного віку”. Харків, ВО “Основа”, 2007 , с.134 С.Макарова “Щоб ротик був слухняний”, Тернопіль, 2007. с.40 Науково-методичний журнал “Логопед”, 2013, №1, с.43; №9, с. 44 Інтернет-ресурси: http://reikikrasota.ucoz.ru/photo/ehffekt_kirlian_foto/listok_foto/9-0-141 http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%