Презентація "Голос захоплює"

ГОЛОС ЗАХОПЛЮЄ Підготувала вчитель початкових класів Бадрак Л.О. ГОЛОС МАЄ ЗАХОПЛЮВАТИ, ЗВУЧАТИ ПЛАВНО, ЯСНО ВІДБИВАТИ ГОЛОВНІ ДУМКИ

Збагатити уявлення учнів про властивості голосу, його значення у спілкуванні Вчити стежити за звучанням голосу, вдосконалювати і тренувати його Вчити розігрувати діалоги Підтримувати увагу, інтерес до заняття. ЦІЛІ ТА ЗАДАЧІ

МОВЛЕННЄВА ГІМНАСТИКА ВПРАВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ СЛУХУ ГРА “ВПІЗНАЙ ЗА ЗВУКОМ” ГРА “ЛУНА”

АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА ВПРАВИ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ГОЛОСУ джо-джа-джу-джі-дже-джи джонь-джань-джунь-джень-джинь

ПАЛЬЧИКОВА ГІМНАСТИКА РАВЛИК Лізе равлик вздовж доріжки, То сховав, то випнув ріжки.

ПРОЧИТАЙ ВІРШ ВИРАЗНО, РИТМІЧНО “СПІВУЧИЙ ЛІС” Ходить лісом дуб – Гриб картуз на лоб - туп-туп! гоп-гоп! Ясен щось охрип – Дощ співа пісень - рип-рип! дзень-дзень! В. Марсюк

Пригадайте, як ходить дуб? Як охрип ясен? Які звуки чути, коли гриб одягає картуз? Яке слово підказує. Як співає дощ? Які звуки допомагають почути голоси лісу? Які з них звучать голосно, які тихо? Які звуки допомагають почути голоси господарського двору? Чи можна за голосом впізнати тварину?

Івасику –Телесику, приплинь, приплинь до бережка, твоя матінка прийшла, їстоньки принесла… Відчиніться, відімкніться! Ваша матінка прийшла, ваша матінка із лісу молочка вам принесла! Всі, хто пісню Лиски слухав, клали зіллячко у вуха! Гра “З якої казки”

Змінюй силу голосу залежно від того, де знаходишся

ПОСЛУХАЙ КАЗКУ Ю.СТАРОСТЕНКА “ХТО Ж ВИНЕН?”

Кого кликав Мишко? Яким голосом? Хто підказав ведмедеві, де поділася зозулька? Як він це зробив? Чому різко змінився настрій Єнота? Прочитайте слова, які визначають настрій персонажів?

Вправа “Подаруй голосу колір ”

Прислухайся, як звучить слово. Голос передає твої почуття

Список використаних джерел Література: -В.О.Науменко, М.Д.Захарійчук. Риторика. Навчальний посібник. «Літера ЛТД», 2012, с.66 -«Скарбниця розвиваючих казок». «Глорія Трейд», 2013 с.16, 48, 91 Виховуємо розумників “Веселі пальчики”, с.1 Упорядник Н.Шумада. Українські народні прислів’я, приказки, загадки, скоромовки “Народ скаже – як зав’яже”, Київ “Веселка”, с. 26 Упорядник Л.Д. Плющова “Дидактичний матеріалдля логопедичних занять із дітьми дошкільного і молодшого шкільного віку”. Харків, ВО “Основа”, 2007 , с.134 С.Макарова “Щоб ротик був слухняний”, Тернопіль, 2007. с.40 Науково-методичний журнал “Логопед”, 2013, №1, с.43; №9, с. 44 Інтернет-ресурси: http://reikikrasota.ucoz.ru/photo/ehffekt_kirlian_foto/listok_foto/9-0-141 http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%