Презентація "Батьківські збори"

З досвіду роботи «Створення умов для розвитку креативності дітей» Вчитель початкових класів Новікова Ірина Анатоліївна «Креативність» (від англійського слова «creativity») –  досить стійка особливість людини, яка проявляється у творчій обдарованості, схильності до творчості. Креативність – це прояви оригінальності, вміння творити, здійснювати винаходи та вносити новизну в навколишній світ. Креативність - це значить копати глибше, дивитися краще, виправляти помилки, розмовляти з кішкою, пірнати в глибину, проходити крізь стіни, запалювати сонце, будувати замок на піску, вітати майбутнє "(Поль Торренс)

Швидкість думки – це кількість ідей виникають в одиницю часу. Гнучкість думки – вміння переключатися з однієї думки на іншу, також бачити, як інформацію, отриману в одному контексті, можна використовувати в іншому. Оригінальність – генерація ідей, які відрізняються від загальноприйнятих, можливість прийняття несподіваних рішень. Допитливість – здатність дивуватися, бути відкритим до всього нового. Точність – удосконалювати або надавати вид своєму творчому продукту. Сміливість – коли ми можемо прийняти рішення у невизначеній ситуації, не лякатися власних висновків і доводити їх до кінця, навіть при можливому неприйнятті оточуючих. Здатність до розробки гіпотези.Ірреальність — логічна незалежність реакції від стимулу. Фантастичність — повна відірваність відповіді від реальності за наявності логічного зв’язку між стимулом і реакцією. Здатність розв’язувати проблеми, тобто здатність до аналізу і синтезу. Здатність удосконалити об’єкт, додаючи деталі. Якості, які вважаються основами креативного мислення.

Завдання вчителя полягає у відмові від репродуктивного навчання, активізації проблемно-пошукової діяльності учнів, які під супроводом учителя формулюють проблеми, шукають шляхи їх розв’язку, отримують результат. Такий вид діяльності сприяє підвищенню самооцінки учнів.