Презентація "Безпека вдома"

Безпека вдома

План• пригадаєте правила безпечної поведінки вдома;• разом з дорослими дослідите безпеку своєї оселі;• дізнаєтеся, як уникнути телефонного та інтернетшахрайства.

Найбільш уразливими місцями є вікна, двері, балкони. Слід подбати про заходи безпеки!

https://youtu.be/m. DDzg. KQ9e0 U

Правила для тих, хто залишається вдома сам Завжди тримайте двері своєї квартири замкненими. Ніколи не відчиняйте дверей незнайомим людям, навіть коли вони називають себе працівниками комунальних служб чи поліції. Ключі від квартири треба носити з собою, надійно заховавши, або залишати у сусідів, яким довіряють ваші батьки (опікуни). Не вихваляйтеся дорогими речами перед друзями й особливо — перед сторонніми людьми.

Розгляньте будинок родини Олі та Остапа. Обговоріть, яких місць їм потрібно уникати. Поясніть, чому.

Обережно!!!Часто шахраї, довідавшись про дані банківськоїкартки, крадуть із неї всі кошти.

Фішинг (від англ. fishing — риболовля) — вид інтернетшахрайства, метою якого є виманювання особистої інформації у користувачів інтернету.

Правила безпекипід час користування інтернетом Щоб зловмисники не могли отримати інформацію про ваше справжнє ім’я, вік, місце проживання тощо, використовуйте нікнейм. Це вигадане ім’я користувача. Використовуйте надійні паролі. Пароль має містити щонайменше 8 символів, складатися з літер, цифр і спеціальних символів. Бажано час від часу змінювати паролі та використовувати різні паролі на різних сайтах. Не діліться в інтернеті паролями та іншою особистою інформацією: своєю домашньою адресою, номером телефону, номером та адресою школи. Під час публікації використовуйте максимальні налаштування конфіденційності та безпеки, щоб ваші публікації бачили лише друзі. Ніколи не діліться чужими фото без згоди цих людей.

Давайте потренуємось!Завантажте за QR-кодом презентацію. відкрийте їїу повноекранному режимі, щоб потренуватися дотримуватися правил безпеки у соціальних мережах.

Домашнє завдання. Прочитати параграф 26 та вміти відповідати на питання. Письмово: Мозаїка завдань до теми на с. 209