Презентація "Числівник. Формування уявленя про слова - назви чисел"

Числівник. Формування уявлення про слова — назви чисел. Розпізнавання їх за питанням скільки?. Доповнення речень словами — назвами чисел. Добирання близьких за значенням слів до поданих.

МЕТА:формувати уявлення про функцію числівника в мовленні; учити правильно добирати та ставити питання до числівників; розвивати логічне мислення, увагу та інтерес до пізнавання нового; виховувати культуру письма. Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, математична.

Нумо, діти, підведіться!Всі приємно посміхніться. Продзвенів уже дзвінок. Починаємо урок!Вже закінчилась перерва. І дзвенить для нас дзвінок. Всі зібралися у класі? Починаємо урок!

Учитель пропонує учням обвести свою долоньку. Потім на кожному пальчику написати побажання сусіду по парті й обмінятися долоньками. «Долонька бажань»

Щоб спекти Колобок баба взяла 5 яєць, але 1 яйце розбила. Скільки яєць залишилось для тіста?

Завдання 1

Ця щаслива цифра дуже. Але трохи вона тужить:— Буква «Зе» на мене схожа— Переплутати нас можуть!

Знизу кружечок, а зверху – гачок. Сусідка у неї – п’ятірка завзята,Вгадайте, як незнайомку цю звати?

Два кільця без кінця,Усередині – без цвяха. Якщо я перегорнусь,То ніяк я не змінюсь

Шістку вмить переверни. Вниз хвостом і розкажи,Нову цифру як назвати?Можеш зразу відгадати?

Завдання 2

ЛИСИЧКА ТА ЖУРАВЕЛЬ Наварив Журавель смачної страви з 3 картоплин, 3 буряків, 2 морквинок та 1 перцю. Скільки всього овочів вкинув Журавель у страву?

Щоб хвостом наловити смачненької рибки вовк 3 рази опускав хвіст ліворуч у ополонку, а праворуч – у 4 рази більше. Скільки разів вовк опускав хвіст у ополонку ?Лисичка – сестричка та Вовк- панібрат

Лисичка-сестричка та Вовк - панібрат Дід для баби наловив 3 щуки, 2 коропи та 4 окуні. Скільки всього риби наловив дід?

Завдання 3

Гра “Впіймай числівник”

Гра “ Числівники в назвах казок ”