Дієслівні форми на -но, -то. Про форми дієслова, що вказують на результат дії, про особливості їхнього творення та вживання
Номер слайду 2
ПРИГАДАЙМО. Які є форми дієслова?
Номер слайду 3
Знайдіть у повідомленнях дієслівні форми на -но, -то. Чи виражають ці слова результат дії?чи названо в повідомленнях особу, яка виконала дію?Зробіть висновок про особливості дієслівних форм на -но, -то.
Номер слайду 4
Дієслівні форми на -но, -то — це незмінні форми, що виражають результат дії неназваної особи. НАПРИКЛАД: 1. Весь світ даровано людині (М. Рильський). 2. Хто сказав, що все уже відкрито? (В. Симоненко). Такі форми мають значення виду - доконаного й недоконаного. НАПРИКЛАД: писано - написано; бито - розбито.
Номер слайду 5
Особливості творення. Дієслівні форми на -но, -то творимо від пасивних дієприкметників за допомогою суфікса -о. НАПРИКЛАД: Особливості вживання. Основне призначення конструкцій із формами на -но, -то — зосереджувати увагу не на виконавцеві, а на самій дії, на її завершенні, результаті. Такі конструкції допомагають стисло й точно висловити думку. ПОРІВНЯЙМО:прибрана кімната - кімнату прибранодепутати прийняли закон - закон прийнято. Зверніть увагу!Дієслівні форми на -но, -то незмінні, тому НЕ мають закінчення.
Номер слайду 6
Прочитайте речення. Знайдіть дієслівні форми на -но, -то. Що вони виражають? Яким членом речення є ці слова?1. Скільки тепла подаровано цьому камінню, світла - цим вікнам, підземного тління - траві? (Ю. Андрухович). 2. Я візьму тебе на крила з цього озера тісного, що деревами закрито і закуто в береги (Олександр Олесь). 3. Хай буде все небачене побачено, хай буде все пробачене пробачено (Л. Костенко). 4. Прозорий струмок перетинав стежку, і через нього було перекинуто кладку із сухої деревини (О. Донченко). 5. Ой у полі жито копитами збито (Нар. творчість).
Побудова речень. У реченні дієслівну форму на -но, -то не можна поєднувати з назвою виконавця дії, адже ці форми вживаємо для того, щоб підкреслити результат дії, не називаючи того, хто її виконав. ПОРІВНЯЙМО:
Номер слайду 9
З’ясуйте, яку помилку допущено в усіх поданих реченнях. Відредагуйте їх.1. Матвієм вимито дошку. 2. Наказ підписано директором. 3. Співачкою виконано нову пісню. 4. Переможців визначено комісією. 5. Рушник для подарунка вишито Оксаною. 6. На новорічне свято учнями нашого класу підготовлено цікаву виставу. 7. Пиріг до дня народження спечено бабусею.
Номер слайду 10
Відновіть і запишіть прислів’я та приказки, уставляючи на місці пропуску дієслівні форми на -но, -то (оберіть із поданих у рамці). На роду ... . 2. За наше жито ще нас і ... . 3. Неначе медом ... . 4. Вилами по воді ... . 5. Як ... , так і збуто.
Номер слайду 11
Утворіть від дієприкметників дієслівні форми на -но, -то. Складіть і запишіть по одному реченню з кожним утвореним дієсловом. Зачинений, відремонтований, надрукований. Складіть речення, використавши в ньому всі утворені дієслова.
Номер слайду 12
Домашнє завдання.284. І. Перебудуйте речення, використавши дієслівні форми на -но, -то. ЗРАЗОК. Допомогу надали вчасно. - Допомогу надано вчасно.1. У місті встановили нові дорожні знаки. 2. Книжка надрукована в Харкові. 3. Відремонтували дорогу, яка сполучає Дрогобич і Снятинку. 4. Зустріч президентів України й Польщі підтвердили офіційно. 5. Ця дорога розмита після сильної зливи. 6. Рух поїздів до станції Жмеринка відновили. II. Підкресліть члени речення в першому й другому реченнях. III. Утворіть прикметники від ужитих у реченнях назв міст і запишіть.