Конспект уроку з української мови для 7 класу на тему "Доконаний і недоконаний види дієслів"

Склярова Іванна Василівна

Урок української мови

7 клас

Тема: Доконаний і недоконаний види дієслова

Мета:

навчальна: ознайомити учнів з особливостями доконаного та недоконаного видами дієслів, сформувати вміння розрізняти дієслова цих  видів;

розвиваюча: удосконалювати вміння правильно та доречно вживати види дієслів в усному та писемному мовленні;

виховна: виховувати любов до рідного слова та формувати особистість, яка здатна поєднувати знання з різних галузей для успішного розв’язання завдань.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Обладнання: комп’ютер, підручник, міні-проекти учнів.

Очікувані результати: учні вміють знайти дієслова доконаного та недоконаного видів,  розв’язують кросворди, мовознавчі ігри на комп’ютері. 

Формування ключових компетентностей:

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Учні працюють з текстом, що є перед ними:

Можна у світі чимало зробити:

Перетворити зиму на літо, 

Можна моря й океани здолати,

Гору найвищу штурмом узяти, 

Можна пройти крізь пустелі та хащі..

Тільки без мами не можна нізащо, 

Бо найдорожче стоїть за словами:

В світі усе починається з мами!.

(Вірш Анатолія Костецького «Все починається з мами»)

Завдання:

• Назвіть  дієслова.
• Що називається дієсловом? Які ви знаєте форми дієслова?

Зробити, перетворити, здолати, узяти, пройти, починається.

• Що називається доконаним та недоконаним видами дієслів?

ІV. Повідомлення теми і мети уроку, мотивація навчання школярів

1.Обговорення з вчителем

1. Матеріалу підручника або http://ivanna-site.in.ua/diieslovo/vydy-diieslova
2. Гра «Передай далі». Учні (першого називає вчитель, наступного - діти) добирають  приклади дієслів, визначити їх вид.

V. Виконання завдань

1. Робота біля дошки

Читати цікаву книжку, прибираєш кімнату, записує вправу, грають у м’яча.

Читати – прочитати, прибираєш – прибереш, записує – запише, грають – зіграють.

Відповідь учня: Дієслова доконаного виду творяться від дієслів недоконаного виду за допомогою префіксів з-, про-,с-, зі-.

Дієслова недоконаного виду утворюються від доконаного за допомогою суфіксів та зміни наголосу.

В українській мові є ряд дієслів, які мають форми тільки одного виду — одновидові дієслова.

Дієслова недоконаного виду: прагнути, намагатися, потребувати, переслідувати, ворогувати.

Дієслова доконаного виду: схаменутися, розкричатися, розперезатися, відшуміти, повідлітати.

2. Розподільний диктант

За варіантами виписати подані дієслова у дві колонки: у першу колонку виписати дієслова доконаного виду, у другу – дієслова недоконаного виду.

Григорій Сковорода народився в селі Чорнухах, що на Полтавщині, у козацькій сім’ї. Батьки й гадки не мали, що колись він стане філософом і поетом, гордістю українського народу, а його ім’я з пошаною вимовлятимуть у багатьох країнах.

Хлопчик зростав серед чудової природи, ріс міцним, кмітливим, обдарованим музично. Понад усе любив річку Многу. Улітку цілими днями просиджував біля неї, милуючись її красою, робив з очерету сопілки, на яких намагався відтворити пташиний спів

Підсумок диктанту. Формування загальнокультурної компетентності

-Хто такий Григорій Сковорода? http://ivanna-site.in.ua/skovoroda-grigorij

Динамічна пауза

2. Робота з таблицею

Визначити,  в яких  рядках  правильно визначено вид дієслів, обґрунтувати вибір.

Ключ: 2, 3, 4.

4.          Робота з комп’ютером

5.               Творче завдання

Дві пари спільнокореневих дієслів різного виду уведіть до самостійно складених речень.

Зберегти – берегти, думати – задуматися.

6. Розв’яжіть тести

http://ivanna-site.in.ua/testi-7-klas

(Учні попередньо зареєстровані на сайті)

VІ. Узагальнення та систематизація знань

• Які ви знаєте види дієслів?
• Одновидові дієслова?

VІІ. Підсумок уроку.

На завершення уроку хотілося б почути вашу думку. У своїх відповідях можете використовувати словосполучення: «Було цікаво…», «На мою думку…», «Перепрошую, але я думаю інакше…».

VIII. Домашнє завдання (на вибір вчителя):

Виконати вправу 112 (Глазова О.П. Українська мова: підруч. Для 7 кл. загальноосвіт. Навч. Закл. / О.П.Глазова. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2015. – 272 с.)

Завдання з сайту - кросворди «Синоніми» або «Антоніми» (відповідь надіслати вчителю через Google Сlassrooms)

Творче завдання: дві пари спільнокореневих дієслів різного виду уведіть до самостійно складених речень.