Презентація. Ділення раціональних чисел

Ділення раціональних чисел

казка. Жили собі в одній країні хлопчики і дівчатка. Всі вони добре вчилися і отримували гарні оцінки. Одного ранку вони прокинулися, пішли до школи і з’ясувалося, що злий чаклун викрав всі добрі оцінки. Засмутилися діти. Серед найсміливіших обрали вони хлопчика Микиту, який наважився повернути добрі оцінки. Пішов Микита шукати чаклуна. Дорога до його будинку була довга. Всі в чарівній країні знали, що чаклун погано знав математику і кожна неправильна відповідь додавала йому сили, а правильна робила чаклуна слабкішим. Отже щоб подолати чаклуна потрібно правильно відповідати на всі запитання. Вийшов Микита за місто, а пірати, які допомагали чаклуну, завалили дорогу камінням. І щоб пройти далі, необхідно дати правильну відповідь на запитання.

Бліцопитування Кам’яний завал1. Назвати компоненти дії ділення.2. Як поділити два раціональних числа з різними знаками?3. Які знаки мають два числа, якщо їх частка додатня?4. Чому дорівнює добуток, якщо один із множників дорівнює нулю?5. Що можна сказати про частку від ділення на нуль?

6. Що буде результатом ділення, якщо ділене дорівнює нулю?7. Які знаки мають два числа, якщо їх частка від’ємна?8. Що буде результатом ділення, якщо дільник дорівнює діленому?9. Що буде результатом ділення, якщо дільник дорівнює одиниці?

Йшов він довго чи мало і дійшов до річки. Біля річки сидів сумний водолаз,який неяк не міг розрахувати глибину на яку йому потрібно було зануритися.- Доброго дня водолазу, вкажи мені дорогу до злого чаклуна-Я б з радістю, відповів водолаз, але я дуже зайнятий, ніяк не можу розрахувати глибину, на яку маю дістатися- Давай я допоможу тобі, а ти допоможеш мені.

Розв’яжи рівняння, знайди суму їх коренів

- Отже тобі потрібна зануритися на 3,9 метра, радісно відповів Микита- Дякую тобі, ти мені дуже допоміг. Тобі потрібно переїхати на той бік річки і я позичу тобі човна

Пішов Микита далі. Йшов він і йшов і зустрів дівчинку Дюймовочку Допоможи мені Дюймовочка знайти дорогу до чаклуна. – Добре, але спочатку пограй зі мною в піжмурки. Я сховаюся, а ти дізнайся де я. Дюймовочка сховалася в одну з квіток чарівної галявини, щоб її знайти потрібно розв’язати приклади

Квітка:717,5-7,71/7-2,170,7 АЛЦ Е Я

Щоб розшифрувати назву квітки розташуйте відповіді в порядку зростання. - 1,1;-0,3;1/49;2,5;10,1 А Л Ц Е Я

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКАВсі піднесли руки-раз!На носках стоїть весь клас, Два присіли , руки вниз, на сусіда подивись. Будем дружно ми вставати. Раз – присіли, два- піднялись. Хай мужніє ваше тіло. Хто старався присідати, може вже відпочивати.

Пішов Микита далі і побачив дуб, на якому висіла скриня з добрими оцінками. Зрадів хлопчик,але треба було влізти на дуб. Побачив Микита біля дуба драбину, але на ній не вистачало сходинки. Давайте допоможемо Микиті відновити її. Для цього потрібно розвязати рівняння

1) – 21 х = 48 х = 48 : ( - 21) х = - 2 𝟔𝟐𝟏 х = - 2 𝟐𝟕 2) - 𝟑𝟐𝟔𝟑 : х = 𝟖𝟐𝟏 х = - 𝟑𝟐𝟔𝟑 : 𝟖𝟐𝟏 х = - 𝟑𝟐𝟔𝟑 ∙ 𝟐𝟏𝟖 х = - 𝟒 ∙𝟏 𝟑 ∙𝟏 х = - 1 𝟏𝟑  

3) – 2,4 а + 3,8 а + 1,2 а = - 0,052 2,6 а = - 0,052 а = - 0,052 : 2,6 а = - 0,024) - 𝟑𝟕  х + 𝟓𝟔  х - 𝟖𝟐𝟏 х = - 𝟏𝟒𝟗 - 𝟏𝟖𝟒𝟐 х + 𝟑𝟓𝟒𝟐 х - 𝟏𝟔𝟒𝟐 х = - 𝟏𝟒𝟗 𝟏𝟒𝟐 х = - 𝟏𝟒𝟗 х = - 𝟏𝟒𝟗 : 𝟏𝟒𝟐 х = - 𝟏𝟒𝟗 ∙ 𝟒𝟐𝟏 х = - 𝟔𝟕 

Дістався Микита останньої сходинки і побачив скриньку, але вона була зачинена. На скринці був написаний код, і щоб її відчинити, Потрібно самостійно розв’язати приклади і рівняння і отримати назву коду.

Знайти значення виразу:1) 15*(-6):(-120)-(-80):(-1600)= *2) ( - 𝟒𝟏𝟓 + 𝟓𝟗 ) : ( - 𝟐𝟔𝟒𝟓 ) = *3) ( - 3 𝟑𝟏𝟎 - 1 𝟖𝟏𝟓 ) : ( - 1 𝟐𝟐𝟕 ) = *4) ( - 𝟑𝟏𝟒 - 𝟖𝟐𝟏 ) : 𝟐𝟎𝟐𝟏 = *5) – 12 : ( - 2 𝟏𝟏𝟑 ) + 1 𝟏𝟒 : (- 𝟏𝟓𝟒𝟔 ) = *6) (- 4 𝟏𝟏𝟐 + 3 𝟗𝟏𝟎 ) : 3 𝟑𝟏𝟎 = * 

Взяв Микита скриньку та рушив додому. Всі радо зустрічали Микиту, адже він повернув до їх країни добрі оцінки.І Ви сьогодні отримаєте добрі оцінки із скрині Чаклуна, адже ви допомогли Микиті впоратися зі всіма перешкодами. А для того, щоб чаклун не відновив свої злі чари вам необхідно виконати домашнє завдання

ДЯКУЮ ЗА УРОК