Презентація для атестації вчителя фізичної культури на вищу категорію

Творчий звіт вчителя фізичної культури. Апостолівського ліцею №1 Ходаковської Анжели Сергіївни. Дата народження: 03.07.1992р Освіта: вища. Громадянство: українка

Інформаційна картка{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Місце роботи за міжатестаційний період. Апостолівський центр підготовки та перепідготовки робітничих кадрів з 2017 по 2023 р. Апостолівський будинок дитячої творчості з 2023 по 2025 р. Апостолівський ліцей №1 з 2025р. По теперішній час. Найменування та рік закінчення професійної освіти Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2012 рік. Спеціальність, кваліфікація за дипломом Фізичне виховання, вчитель фізичної культури. Посада Вчитель фізичної культури. Педагогічний стаж15 років. Кваліфікаційна категорія Спеціаліст I категорії

Навчально–методична проблема над якою працюю:«Розвиток психофізичної стійкості школярів через інноваційні модулі Нової української школи (НУШ) в умовах військового стану»

Педагогічне кредо«Виховувати не м’язи, а характер; вести за собою не правилами, а власним прикладом»                                                     

Сучасний урок фізичної культури вимагає: застосування елементів інноваційних методів навчання;забезпечення освітньої, виховної, оздоровчої, розвивальної спрямованості;формування в учнів умінь і навичок самостійно займатись фізичними вправами;використання диференційованого підходу до організації навчально-виховного процесу з урахуванням індивідуальних особливостей здоров'я й фізичної підготовки учнів.

Тому намагаюсь урок фізичної культури зробити емоційним, викликати інтерес до навчання та знань; забезпечити оптимальний темп, повний контакт і взаємодію вчителя й учнів, атмосферу доброзичливості та активної творчої праці. Використовую різноманітні види діяльності учнів, оптимально сполучаючи їх з різними методами навчання.

Завдання, які я ставлю перед собою йдучи на урок:- Сприяти психоемоційному розвантаженню та зниженню тривожності учнів засобами рухової активності й елементами інноваційних модулів НУШ в умовах військового стану;-  Розвивати психофізичну стійкість, витривалість і саморегуляцію учнів через варіативні модулі програми ( Регбі 5, Доджбол, інтелектуальні та командні ігри) ;-  Формувати навички командної взаємодії, довіри та взаємопідтримки в колективі задля створення безпечного психологічного середовища на уроці;-  Виховувати стресостійкість, впевненість у власних силах та готовність долати труднощі через здобуття позитивного досвіду в руховій діяльності.

З метою формування та розвитку життєвих навичок, спрямованих на збереження життя і зміцнення здоров'я учнів на уроках фізичної культури, використовую різні форми проведення уроків: уроки вивчення нового матеріалу; уроки–повторення; контрольні уроки; уроки змішаного типу; підсумкові уроки; уроки–ігри.

Вважаю, що одним з найперспективніших шляхів виховання активних учнів, озброєння їх необхідними вміннями і навичками є впровадження активних форм і методів навчання, серед яких провідне місце займають спортивні ігри. За допомогою гри діти удосконалюють такі фізичні якості, як:швидкісно–силові якості;координацію рухів;увагу; спритність. Гра має важливе значення в житті дитини. Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. В грі формується багато особливостей особистості дитини. Гра – це своєрідна школа підготовки до праці. Гра – це школа спілкування дитини. 

З метою досягнення високої моторної щільності уроку раціонально використовую час, відведений на кожну частину уроку. Особливу увагу приділяю емоційному настрою учнів, тактовно і вміло виправляю помилки, допущені учнями, включаючи до уроку як ігрові, так і змагальні елементи. Поступове ускладнення завдань викликає в учнів бажання долати труднощі, бажання досягти успіху у виконанні складних завдань. Обов’язковим елементом кожного модуля є вивчення теоретичного матеріалу. Проте окремих теоретичних уроків не проводжу - повідомлення теоретичних знань планую майже на кожному уроці.

Не зупиняюсь на досягнутому: постійно працюю над підвищенням свого професійного рівня, беру участь у фахових вебінарах, проходжу курси підвищення кваліфікації та активно впроваджую сучасні інноваційні підходи в освітній процес. Самоосвіта

Протягом міжатестаційного періоду мої учні займали призові місця: Під час роботи в Апостолівському центрі підготовки та перепідготовки робітничих кадрів мої учні постійно брали участь та посідали почесні призові місця в змаганнях на базі інших навчальних закладів, зокрема: * «Сокіл Джура» ІІ місце; * «Козацькому роду - нема переводу» - І місце; * обласна спартакіада з гирьового спорту - ІІІ місце;* футбол - ІІІ місце;* гімнастичне триборство - ІІІ місце. Під час роботи в Апостолівському будинку дитячої творчості мої вихованці гуртка «Чирлідинг» брали участь у Міжнародному багатожанровому дистанційному конкурсі « TALENTED STAR 2024» та посіли почесне І місце. Також я брала участь у суддівстві змагань «Пліч-о-пліч» з баскетболу в м. Софіївка.

Діяльність в Апостолівському ліцеї №1:* До Дня Фізичної культури і спорту України, провела челендж «Фізкультура всюди - було б бажання».* Організувала та провела змагання з шашок серед учнів 5-6 класів.* До Міжнародного дня спорту на благо миру та розвитку провела челендж «Be Fit & Trendy».* Взяла участь в тижні підтримки Захисниць та Захисників. Моя енергія – заразна! Не лише учні, а й мої колеги радо долучаються до активного способу життя. Перетворюємо робочі будні на спортивні челенджі, адже разом ми – команда не тільки у роботі, а й у русі!

За особистий внесок у розвиток фізичної культури і спорту в Дніпропетровській області відзначена подякою начальника управляння О. Пшеничникова. За високу відповідальність у розвитку спорту в позаурочний час серед учнівської молоді в Апостолівській громаді відзначена подякою Апостолівської міської ради. За відданість своїй справі, високий рівень професіоналізму у роботі, за сумлінну працю на освітянській ниві, вагомий особистий внесок у справу навчання та виховання учнівського покоління була відзначена грамотою директора Апостолівського центру підготовки та перепідготовки робітничих кадрів А. Мартиненко

Працюючи з учнями, зробила висновок, що всі перераховані форми роботи фізичного виховання мають кінцеву мету: сформувати в учнів життєві уміння і навички,спрямовані на збереження життя і зміцнення здоров'я. Після закінчення ліцею учні повинні вміти самостійно підтримувати належний стан свого організму.І на завершення скажу:« Хто здоровий - той сміється,Все йому в житті вдається. Хто здоровий - той не плаче,Жде його в житті удача…»

Дякую за увагу!