Презентація для вчителів "Розвиток емоційного інтелекту".

Емоційний інтелект

читати з розумінням; усно та письмово виражати думку; критично й системно мислити; логічно обґрунтовувати свою позицію; творити; виявляти ініціативу; конструктивно керувати емоціями; застосовувати емоційний інтелект; співпрацювати в команді. Спільними для всіх компетентностей є такі вміння:

Народна мудрість «Люди забудуть, що ви говорили, люди також забудуть, що ви зробили, але вони не забудуть, які почуття ви у них викликали»…

Емоції - це відображення ситуативного ставлення людини до певних об’єктів і явищ. Почуття - стійке й узагальнене ставлення людини до об’єктів і явищ.

Американські вчені-психологи Джек Майєр та Пітер Саловей

Емоційний інтелект– це здатність людини до точного розпізнання своїх і чужих емоцій, уміння керувати своїми і чужими емоціями та стратегічно використовувати емоції для мотивування себе на вирішення різноманітних життєвих завдань.

4 складові емоційного інтелекту точність оцінки і вираження емоцій; використання емоцій в розумовій діяльності; розуміння емоцій; управління емоціями.

Кольоротерапіянамалювати відповідну емоцію за допомогою фарб1 група2 група3 група4 групафарбитільки одну фарбуфарбитільки одну фарбурадістьщастя

Групи 1 і 35 – 6 кольорів – середній емоційний рівень у цю хвилину;Понад 6 кольорів – натура чуттєва, багата на емоції;1 або 2 кольори – негативний емоційний стан. Групи 2 і 4 Білий – відкриті до спілкування;Червоний – активні до дій, праці;Синій – бажаєте поділитися власними думками;Блакитний – ви спокійні, врівноважені, стримані;Зелений – хочете бути лідером;Жовтий – невдачі сприймайте легко, переживайте їх без суму;Фіолетовий – дружелюбні, комунікабельні;Коричневий – колір гармонії з друзями.

Радість на серці, це коли ... Щастя, це коли... Я сяю від щастя, коли... На обличчі радість, коли...

Передача відчуттів мімікою1 група. Вправа “Зіпсований телефон” ЗДИВУВАННЯ СТРАХ2 група. Вправа “Яка я…” Висловіть свій емоційний стан за допомогою епітетів та порівнянь.3 група. Вправа “Будівники” Уявіть та покажіть за допомогою міміки та рухів.4 група. Вправа “Через скло” Поясніть за допомогою жестів-порівнянь.

Проспівайте звуки на мотив відомої пісні“А”- благотворно впливає на весь організм;“Е”- на щитовидну залозу;“І”- на мозок, очі, ніс, вуха;“О”- на серце, легені;“У”- на органи, розташовані внизу живота;“Я”- на весь організм;“Х”- сприяє очищенню організма;“ХА”- підвищує настрій. Звукова гімнастика

ЕСЕ«Сьогоденні емоції серця»

ЕСЕ«Сьогоденні емоції серця»