Презентація до уроку -практичної роботи №8.Мистецтво Давньої Греції»

Тема уроку: Практична робота №8. Мистецтво Давньої ГреціїМета уроку: з'ясувати умови розвитку давньогрецького мистецтва в класичний період: архітектури, скульптури, театру; формувати в учнів уміння і навички працювати з різними джерелами інформації; розпізнавати найвидатніші пам'ятки давньогрецького мистецтва; виховувати шанобливе ставлення учнів до світових надбань культури

Домашнє завдання. Повторити параграфи 32-36; підготуватись до контрольної роботи; навчитись описувати будь-який з храмів Афінського акрополя, використовуючи терміни з уроку* Знайти в Одесі споруди, збудовані в грецькому стилі

План роботи на уроці1. Своєрідність архітектури Стародавньої Греції. Які пам’ятки архітектури уславили архітектуру Стародавньої Греції? 2. Які найвидатніші твори давньогрецької скульптури?3. Як виник грецький театр?

"Ти колода, якщо не бачив Афін! Якщо ж бачив і не захоплювався - осел! А якщо добровільно залишив Афіни, то ти верблюд!" - так сказав один давньогрецький письменник. Перікл. Стратег Афін 444- 429 р.до н.е. Фідій. 500-430 р. до н.е. Афіна Парфенос

Мандрівка по Акрополю

Храм Ніки Аптероспінакотека Афінського акрополя — перший художній музей у світі.

Ерехтейон

Ерехтейон. Каріатиди на південному боці храму

Парфенон

Мармуровий рельєф. Плита II с Західного Фриза Парфенона: два вершника.

Онлайн подорож по Акрополю 3 Д

Завдання 1. Розгляньте ілюстрацію, укажіть споруди Акрополя відповідно до цифр, вписавши необхідну цифру в пропущений стовпчик, тобто встановіть відповідність між цифрою та назвою споруди. Працюємо самостійнопропілеїпінакотека. Храм Ніки Аптерос. Парфенон. Ерехтейон

Завдання 2. Оберіть з – поміж запропонованих виразів ті, які б ви використали під час розповіді про храми Акрополя та впишіть необхідну цифру в таблицю. Працюємо самостійно

Завдання 3. найвидатніші твори давньогрецької скульптури1. В стовпчику «до» поставте «+», якщо ви згодні з твердженням, або «–», якщо ви не згодні з твердженням.2. Щоб прийняти рішення, враховуйте свої знання, особистий досвід, переконання.

Завдання 4. Робота в парах, використавши підручник с.177, інші джерела інформації, визначте, до якого стилю належать зображені колони та поставте відповідну цифру в таблиціПрацюємо самостійно

3. Перегляньте відеоролик4. По перегляді відео ще раз перечитайте всі твердження5. В стовпчику «після» поставте «+», якщо ви згодні з твердженням, або «-», якщо ви не згодні з твердженням6. Порівняйте стовпчики «до» і «після». Чи змінилась ваша точка зору? Якщо змінилась, то чому? 7 . Які з цих тверджень є найголовнішими для вас для вивчення даного питання? Чому?

Завдання 5. Роздивіться ілюстрації та встановіть відповідність між назвою і автором скульптури. Завдання 5. Роздивіться ілюстрації та встановіть відповідність між назвою і автором скульптури1дискобол Афіна Парфенос Афродіта Кнідська Гермес 

Термінологічний марафон

Давньогрецькі вистави проходили під відкритим небом, сучасні театри перебувають в особливих приміщеннях. У сучасному театрі є завіси, в давньогрецькому не було. У сучасному театрі грають і чоловіки, і жінки, в давньогрецькому – тільки чоловіки. Сьогодні на сцені може перебувати скільки завгодно акторів, в давньогрецькому театрі – не більше трьох Квитки в сучасний театр продаються з конкретним місцем. У сучасному театрі вистави даються постійно, в давньогрецькому – кілька разів на рік. Сучасний театр вміщає до 1 тисячі глядачів, давньогрецький – до 17000 У давньогрецькому театрі ставилися тільки трагедії і комедії, в сучасному театрі безліч жанрів