Презентація до уроку: "Адаптуємося до основної школи"

ТЕМА: Адаптуємося до основної школи

На цьому уроці ви:проаналізуєте зміни у навчанні в основній школі;- з'ясуєте, хто ви: митці чи мислителі;обговорите, для чого потрібно вчитися;- дізнаєтеся, як опанувати складний предмет.

ЗМІНИ У НАВЧАННІ «Дерево очікувань»1. Що змінилося після переходу до основної школи. Проаналізуйте, які зміни вам до вподоби, а які — ні.2. Намалюйте дерево спочатку без листя. Намалюйте листочки і напишіть на них свої очікування від цього навчального року. По черзі прочитайте їх

ЯК НЕ ЗАКОПАТИ ТАЛАНТ У ЗЕМЛЮ• Що означає вислів «закопати талант у землю»?• До чого, на вашу думку, ви маєте вроджені здібності

ДО ЧОГО МИ БІЛЬШ СХИЛЬНІПроведемо дослід, який допоможе з’ясувати, яка з півкуль головного мозку у вас активніша. Вправи виконуйте швидко, не замислюючись

Щоб обидві півкулі головного мозку взаємодіяли між собою, корисно писати лівою рукою, якщо ви правша, і навпаки, а також виконувати спеціальні вправи. Намалюйте восьминога одночасно обома руками 

Стрибаючи на одній нозі, спробуйте одночасно плескати себе по голові та круговими рухами гладити по животіПерейдіть за QR-кодом і виконайте вправи для розвитку взаємодії півкуль головного мозку

ЯК ПОДРУЖИТИСЯ З НАВЧАЛЬНИМ ПРЕДМЕТОМУсі шкільні предмети корисні кожній людині, незалежно від її уподобань та майбутньої професії.

1. Установіть відповідність.1) права А) відповідає за операції з літерами та числами півкуля2) ліва Б) відповідальна за уяву, здатність орієнтуватися в просторі півкуля2. Визначте, які твердження є фактами, а які — судженнями.• Математика — цариця наук.• Корисно виконувати вправи на взаємодію півкуль головно-го мозку.• Якщо людина хоче стати перукарем, математика їйне знадобиться.

3. О беріть вправи для розвитку лівої півкулі головного мозку (1),правої (2), міжпівкульної взаємодії. Г) розв’язувати головоломкиҐ) малювати одночасно обома руками. А) читати. В) писати не тією рукою, якою звикли. Б) слухати музику4. Напишіть три приклади того, що ви робите добре, і триприклади того, що хотіли б робити краще.

 Перейдіть за QR-кодом і прочитайте статтю про наслідки відмови від вивчення математики. Запишіть, про що ви дізналися і що вас найбільше здивувало. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

Оцініть свої досягнення. Я знаю свої сильні та слабкі сторони. ☆☆☆Я можу розповісти, чому навчання потрібне для мого успішного майбутнього. ☆☆☆