Презентація до уроку "День і ніч"

День і ніч. Шляхта Т. О

Сонце — це зоря, величезна розпечена куля. Сонце набагато менше за Землю. Сонце випромінює світло і тепло. Без сонячного світла і тепла неможливе життя. Тварини можуть жити без сонячного світла і тепла. Рослини не можуть жити без сонячного світла і тепла. Повторення

Наче вимкнули враз світло, заховали в скриньку день, небо зорями розквітло, місяць заспівав пісень. (Ніч)У цій порі на небі Сонце, радо скаче промінець. Видно все через віконце, бавить листя вітерець. (День) Актуалізація знань

Сонце видно на небі лише вдень. Він триває від сходу до заходу Сонця. На зміну дню приходить ніч. Вона триває від заходу до сходу Сонця. Вивчення нового матеріалу

День і ніч разом — це доба. Вивчення нового матеріалу

Зранку Сонце сходить. Воно перебуває низько над земною поверхнею. Тому земна поверхня освітлюється та зігрівається слабо. Зранку до полудня Сонце піднімається над земною поверхнею, і в полудень воно перебуває високо над земною поверхнею. Тому земна поверхня освітлюється та зігрівається найдужче. З полудня до вечора Сонце опускається все нижче над земною поверхнею, а ввечері воно заходить. Сонце ввечері низько над земною поверхнею, і тому вона освітлюється та зігрівається слабо. Ранок, полудень, вечір — частини дня. Упродовж дня Сонце світить і гріє по-різному. Найменше світла й тепла отримує земна поверхня зранку та ввечері, а найбільше — у полудень. Уночі Сонце зайшло. Його не видно над земною поверхнею. Сонце не освітлює та не зігріває земну по верхню. Вивчення нового матеріалу

Зранку наш організм починає прокидатися, готуючись до майбутнього дня. Ми активно починаємо новий день із ранкової гімнастики, гігієнічних процедур, сніданку. Упродовж дня ми навчаємося, працюємо, займаємося улюбленими справами, обідаємо, вечеряємо. Увечері наш організм починає готуватися до сну, час лягати спати до наступного ранку. Вивчення нового матеріалу

Робота в зошиті

Пізнавальна хвилинка

Підсумок уроку— Що нового ви дізналися сьогодні на уроці? Відповідь розпочніть словами «Сьогодні на уроці я дізнався / дізналася, що…». — За допомогою сигнальних карток (або цеглинок «Лего») визначте, як ви засвоїли матеріал на уроці. Картка зеленого кольору: «Я зрозумів / зрозуміла! Можу пояснити матеріал іншим». Картка жовтого кольору: «Мені потрібно трохи більше пояснень». Картка червоного кольору: «Я не зрозумів / не зрозуміла матеріал!». — Що ви навчилися робити на уроці? Проведіть дослідження. Визначте, коли ваша тінь довша: зранку чи в полудень? Поміркуйте чому.

Паркан думок. Мої враження. Мої побажання. Мої запитання. Рефлексія

Для презентації використаний матеріал з посібника Ірина Жаркова, Лариса Мечник Я досліджую світ 1 клас Розробки уроків (До підручника І. Жаркової, Л. Мечник) Тернопіль Видавництво «Підручники і посібники» 2022 Зображення створено ШІ