Презентація до уроку: "Дослідження різних видів пам'яті "

Розробила: Дисар Яна Валентинівна, вчитель біології Новоселицької гімназії, вчитель-методист Пам’ять. Види пам’яті. Практична робота «Дослідження різних видів пам’яті» (презентація до уроку)

Закріплення в пам’яті певних знань – це: а)відтворення; б)запам’ятовування. 2.Властивість уваги, що полягає в здатності людини затримуватися на сприйнятті об’єкта, - це: а)концентрація; б)стійкість; в)інтенсивність; г)розподілення. 3.Обсяг пам’яті – це: а)кількість часу, протягом якого зберігається інформація; б)кількість часу на відтворення інформації; в)активність використання інформації; г)кількість збереження інформації. 4.До моторної пам’яті відносять: а)запам’ятовування рухів; б)відтворення рухів; в)пам’ять почуттів.

5.На сприйняття нового матеріалу впливають : а)попередні знання, які є основою для нових; б)попередні знання жодного впливу не мають; в)нові знання, які є продовженням попередніх; 6.До різновидів образної пам’яті належить: а)словесно-логічна; б)слухова; в)зорова; г)просторова; д)змістова. 7.На який вид пам’яті людини розрахована дія короткої реклами: а)на оперативну; б)на короткочасну; в)на довготривалу. 8.Виберіть кількісні характеристики пам’яті: а)готовність; б)обсяг; в)тривалість; г)швидкість; д)точність.

9.Виберіть якісні характеристики пам’яті: а)готовність; б)обсяг; в)тривалість; г)швидкість; д)точність. 10.До образної пам’яті не відносять: а)моторну; б)зорову; в)емоційну; г)слухову; д)змістову; е)смакову. 11.До словесно-логічної пам’яті відносять: а)емоційну; б)моторну; в)змістову; г)смакову. 12.Пам’ять почуттів – це пам’ять: а)образна; б)змістова; в)емоційна; г)моторна.

Відповіді на тести: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. б) а) г) б) а); в) б); в) а) б); в) а);г);д) а);в);д) в) в)

Тема. Пам’ять. Види пам’яті. Практична робота “Дослідження різних видів пам’яті. ознайомитися з різними видами пам’яті; навчитися визначати свою механічну, змістовну, образну пам’ять; усвідомити можливість розвитку пам’яті

Відмітьте ті числа, які назвав учитель 15 8 3 45 26 18 7 12 95 64 71 13 28 99 1 56 19 22 74 49 55 37 62 41

7+1 1+4 4+3 3+2 8 5 7 5

Школа - навчання Парк - прогулянка

Ресторан - вечеря Лікарня - хвороба

Супермаркет - товар Готель – номер

Аеропорт – злітна смуга Зоопарк - тварини

Вокзал - залізниця Музикант - концерт

Вчений - дослід Медсестра - догляд

ЗМІСТОВА СЛОВЕСНО-ЛОГІЧНА ПАМЯТЬ Школа – навчання Парк – прогулянка Ресторан – вечеря Лікарня – хвороба Супермаркет – товар Готель – номер Аеропорт – злітна смуга Зоопарк – тварини Вокзал – залізниця Музикант – концерт Вчений – дослід Медсестра - догляд

Годинник Килим Сходи Стільці Тарілки Глечик Умивальник Окуляри Горщики Рушник Стіл Шафа Ложки Зубна щітка Дзеркало Серветки

Збудження цікавості Зосередження уваги Послідовність Запам’ятовування Наступність оволодіння знаннями Емоційне забарвлення того, що потрібно запам’ятати Асоціації Підготовка до сприйняття нової інформації Повторення