Презентація до уроку інформатики

Урок: Сходинки до інформатики. Вчитель: Суднік Т. В.2 –А клас

І. Організація класу. - Добрий день, в добрий час,Рада, діти, бачить вас. Ви, почули всі дзвінок?- Він покликав на урок.- Кожний з вас приготувався?- На перерві постарався.- Тож сідайте. діти, тихо. Домовляймось не шуміти. Все тихесенько робити .

Ось чекає комп’ютер нас. Правила роботи з ним ми маєм. Зараз разом пригадаєм. Щоб безпечно працювати,Треба їх нам добре знати. Гра “Закінчи речення” Заходити у комп’ютерний клас потрібно… Від монітора сиди на відстані…На клавіші потрібно натискати … Строго забороняється торкатися … Строго забороняється включати і виключати апаратуру без … спокійно, не поспішаючи.не менше 50см.плавно, без різких ударів.проводів, кабелів.дозволу вчителя!

IІ. Актуалізація опорних знань. Як називаються пристрої, зображені на малюнку?

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку. Чи цікаво вам дізнатись,Що сьогодні може статись?Ну, то сядемо рівненько,Попрацюємо гарненько. Відгадайте ребус:ІН ЦІЯ

Тема: Що таке інформація. Отримати уявлення про інформацію. Розвивати нашу увагу, пам’ять, логічне мислення. Виховувати повагу до думки інших. Мета:

ІV. Вивчення нового матеріалу1. Розповідь учителя2. Робота з підручником ст.59 Слово «інформація» походить з латинської мови - роз’яснення, уявлення, ознайомлення.»

ПОВІДОМЛЕННЯ МОЖУТЬ БУТИ: УСНИМИПИСЬМОВИМИ У ВИГЛЯДІ МАЛЮНКІВ, УМОВНИХ ЗНАКІВ

IV. Фізкультхвилинка. Наш комп’ютер притомився ,Монітор його закрився. Треба встати, танцюватиІ його розвеселяти.

«Сонячна зарядка»

3. Робота в зошитах Стій на місці!Приготуйся до переходу!Переходь вулицю!(урок 13, ст.24-25)Завдання від Мудрунчика

3. Робота в зошитах (урок 13, ст.24-25)Завдання №4 від Елзіка. Завдання №5 від Ганнусі

1. За комп’ютер ми сідаєм. Правила всі пригадаєм.І щоб виконать усе –Ми пройдемо з вами тест. V. Робота за комп’ютером

Правила безпечної поведінки у комп’ютерному кабінеті.

Під час роботи з комп’ютером руки повинні бути:aвбчистими й сухимимокрими та бруднимимокрими та чистимиfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

абв. Сидіти потрібно за комп’ютером на відстані50см40 см30смfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

абв. Принесене в комп’ютерний клас шкільне приладдя можна класти: На стіл. На клавіатуру. На системний блокfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

Показувати зображення на моніторі потрібно:aвбуказкоюпальцемручкоюfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

абв. Не торкайся: Задньої панелі монітора та системного блока. Клавіатури та мишіКнопки включення на системному блоціfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

Всі ми добре потрудились -Оченята притомились. Гляньте вправо, гляньте вліво,Вгору й вниз дивіться сміло. Очкам слід ще станцюватиІ лиш потім працювати. Очки вліво подивились. Там нічого не змінилось!Вправо поведем зінички... Ні зайчика, ні лисички... Ми нікого там не бачим?Знову вліво... і направо... Це не вправа, а забава!Очі вгору, очі вниз!Не лінуйся! Посміхнись!Ще раз вгору, знову вниз.І на цьому - зупинись!Оченятам зняли втому,До роботи, нумо, знову! 2. Релаксація.

3. Гра «Кіт – риболов»

V. Рефлексія - З яким поняттям ми познайомились?- Яку нову інформація ви почули на уроці?- За допомогою чого можна передавати інформацію?- Які бувають повідомлення?- Чим для вас урок був цікавим?

Хай вам сонечко сміється,І наука хай дається. Не старайтесь у роботіВідкладати все на потім. Хай щастить вам, діти, всюди. Хай ростуть з вас добрі люди. VІ. Домашнє завдання: Книжка ст. 58 – 60. Зошит ст. 25, завдання 6.

Дякуємо за увагу!