Презентація до уроку математики для 1 класу на тему: "Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік".

Урок узагальнення знань з математики(1 клас)Підготувалавчитель Борщівського НВК “ЗНЗ І-ІІІст. №3- гімназія ім. Р. Андріяшика”Герасимів Н. Я.

Тема: Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. Мета: узагальнювати навички додавання та віднімання чисел, поняття числа і натуральної послідовності чисел, вправляти учнів у розв’язуванні задач вивчених видів, розвивати логічне мислення; розвивати вміння міркувати, порівнювати; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

Всі сідайте тихо , діти,Домовляємось не шуміти,Руку гарно підіймати,На уроці не дрімати,А свої знання всім показати.

Девіз уроку: Думай, працюй, встигай! Розум вміння проявляй! Активним і уважним будь і про кмітливість не забудь.

Каліграфічна хвилинка: Сядем рівно, спинка прямо, зошит з нахилом кладем. Цифри старанно ведем.

МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ Він маленький і вухатий, попелястий, волохатий. Високо стрибає і спритно тікає. Дуже куций хвостик має…

УСНИЙ РАХУНОК З Lego10+5= 9-8= 10+10=45-5=29+1=50-1= 1 49 15 20 40 30

ВІДПОВІДЬ

“Кубування”Назвати числа при додаванні. Назвати числа при відніманні. З яких частин складається задача?Прочитати різними способами: 5+4 Одиниця вимірювання ємкості?Одиниця вимірювання довжини?

« ВІДГАДАЙ ЧИСЛО» У цього числа: 1 десяток, 3 одиниці; 1 десяток, 0 одиниць; 2 десятки, 0 одиниць; 0 десятків, 7 одиниць; 8 десятків, 8 одиниць; 9 десятків, 0 одиниць.

Руденька і хитренька, Невелика й немаленька. Вона – вовчику сестричка, здогадались, хто?...

8+2 11 7+0 10 8-0 816-6 10 18-8 11 47-7 5013-3 9 22-2 20 66-6 60

Що за дивна непосида. На стежинки шишки кида. З гілки скік та скік на гілку. Ви впізнали хто це?

БІЛИХ ГРИБІВ – 10 ЛИСИЧОК – 4 СКІЛЬКИ РАЗОМ ГРИБІВ ?

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА Час настав для відпочинку- проведено веселу фізкультхвилинку Дві веселі жабки рахували лапки:- В тебе п’ять і в мене п’ять. Ми умієм рахувать. Вийшов бусол з комишу:- Вас до школи запишу!Жабки миттю до води. Поховались хто куди.- І чого було тікати?- Бо не вмієм рахувати.

БУЛО – 10л меду У ДІЖЦІ – 7л У БАНЦІ - ?л

Він влітку медом ласував, Досхочу малини мав. А як впав глибокий сніг позіхнув і спати ліг. Бачив чи не бачив сни, А проспав аж до весни.

Що у лісі так гримить?Робить вулики ведмідь. Він зробив їх тільки сім-На два менше, ніж хотів. Заєць вуха насторожив-Ліс шумів із всіх кінців. Хто сказати мені може. Скільки вух у трьох зайців?

А ось між листями і гілкамипо вузькій доріжцібіжить клубок з голкамина коротеньких ніжках.

Накреслити два відрізки. Дожина першого відрізка – 7см Другий відрізок – на 5см довший.

Гімнастика для очей

ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ

Вправа “ Мікрофон”Чи цікаво вам було на уроці?А яке із завдань найцікавіше?Чого навчилися, що закріпили?

Прошу вас тільки не забувати: Кожна тварина варта любові. Кожного дня і кожну хвилинку Оберігати всяку звіринку. Тільки добра їм потрібно бажати І намагатися не ображати. 

На уроці не дрімализвіряткам ви допомагали БІЛКА ЇЖАЧОК ЗАЙЦІ КАЖУТЬ: ДІТКИ В 1-А КЛ.- ПРОСТО МОЛОДЦІ!!!

Спасибі за урок! Я вами задоволена Молодці!