Презентація до уроку математики "Коло"

«Геометрія – правителька всіх розумових пошуків» М.Ломоносов

Чотирикутники

Правила роботи у групах 1.Уважно читати завдання 2.Говорити по черзі, не перебивати одне одного. 3.Дотримуватися відведеного часу. 4.Презентувати роботу може командир групи. 5.Дотримуватися правила піднятої руки. 6.Працювати так, щоб не заважати іншим

Досліджуємо 1.Подивіться на протилежні сторони. Чи можна сказати що вони паралельні? Однакові? 2.Подивіться на протилежні кути. Чи можна сказати що вони однакові? Висновок :

Коло.Радіус. Хорда. Діаметр.

Які знайомі вам предмети мають форму круга, а які форму кола? *

*

* Частини циркуля Голка Ніжки Грифель Голівка

1. Позначте на папері точку О. 2. Розхиліть «ніжки» циркуля на будь-яку ширину. 3. Поставте голку циркуля в точку О, а другою «ніжкою» з олівцем проведіть замкнену лінію. * О Завдання

К о л о – це замкнена лінія, яка складається з усіх точок площини, рівновіддалених від заданої точки. Точка О – центр кола * О

К р у г – це всі точки площини, обмеженої колом. *

О А 1.Виберіть на колі будь-які дві точки А та М. Відрізок, який з’єднує центр кола з будь-якою точкою на колі, називається р а д і у с о м. 2.З’єднайте точки О та А. * Завдання

Радіус кола залежить від розхилу циркуля. Який радіус матиме коло, якщо розхил циркуля буде таким, як показано на малюнку? *

*

*

* Завдання 6 7 1 9 2 8 3 5 10 4

*

* За допомогою циркуля намалюй смайлик. Не забудь домалювати своєму смайлику личко! Мені сподобався Мені не сподобався цей урок! Дякую! урок. Мені сумно.

Технологія «Моя думка» Сьогодні на уроці я дізнався… Я навчився… Я досяг успіху в … Найбільші труднощі я відчув … На наступному уроці я хочу …