Презентація до уроку математики у 1 класі "Нумерація чисел у межах 100"

план 1. Яке це число – одноцифрове чи двоцифрове? 2. За допомогою яких цифр воно записано? 3. Що позначає кожна цифра в записі числа 59? 4. Як число 59 можна утворити з десятків та одиниць? 5. Назвіть наступне та попереднє число до числа 59. 6. Як число 59 можна утворити з наступного до нього? З попереднього?

УРОК МАТЕМАТИКИ 1клас Тема: Нумераціячисел у межах 100

Девіз: Щоб добре все знати,Треба не просто відповідати, А міркувати, швидко рахувати,Дружно й плідно працювати,Свій розум розвивати.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100

Знайди “зайве” число 40 90 16 20 50 70 20 90 7 5 3 9 6 81415

5. Знайди значення виразів68 – 60 = 8 90 + 3 = 37 – 7 = 72 – 70 = 28 – 8 = 60 + 5 = 93 30 2 20 65 83 – 80 = 29 – 9 = 50 + 5 = 3 20 55

Відшукай помилку10 + 8 = 1810 – 3 = 13 17 – 1 = 39 + 1 = 18 38 15 – 5 = 16 + 0 = 15 0

МОЛОДЦІ