Презентація до уроку математики за темою "Нахождение значений выражений на все арифметические действия. Задачи на встречное движение".

Обуховская О. И.учитель начальных классов Урок математики в 4-Б классе

Организация класса

Проверка домашнего задания.№ 721 Ответ: за 46 часов скосит траву одна косилка с площади 138 га.№ 722 Ответ: 255 км – расстояние между городами.

1. Работа в парах. Символ Актуализация опорных знаний

2. Каллиграфическая минутка.19923. Математический диктант.4. Взаимопроверка диктанта. 12 мин, 5 дм, 6 см, 8 ч, 600 кг, 22 005 кг, 15 с, 24 м². Актуализация опорных знаний

Тема урока. Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Задачи, которые решаются действием вычитания

«Мозговой штурм». Считаем Думаем Решаем. Сравниваем Математика Отвечаем Играем Решаем задачи

Восприятие и осознание нового материала1. Подготовительная работа.

Восприятие и осознание нового материала2. Практическая работа.1 вариант(8 706 : 6 + 107) ∙ 9 = 14 022(6 018 ∙ 2 – 540) : 6 = 1 9162 вариант12 087 : (3 + 30 : 5) = 1 34327 018 : (9 – 30 : 5) = 9 006

Физкультминутка

Закрепление изученного материала1. Повторение знаний о расстоянии, скорости, времени. S V t

2. Устное решение задач. Улитка ползет со скоростью 5 м/ч. Какое расстояние она преодолеет за 4 ч? Черепаха за 10 мин проползет 40 м. С какой скоростью ползет черепаха?Верблюд передвигается по пустыне со скоростью 9 км/ч. За какое время он пройдет 54 км? Закрепление изученного материала

3. Работа над задачей (с. 116, № 724)Закрепление изученного материала7 км/ч8 км/ч3 ч? км

Рефлексия

Домашнее заданиес. 118, № 730, 731