Презентація до уроку на тему: "Доба героїчних походів. Задачі, як математичні моделі історичних подій
Тема. Доба героїчних походів. Задачі, як математичні моделі історичних подій
Мета: збагатити учнівський багаж знань по даній темі та продовжити вдосконалювати вміння учнів: знаходити та обробляти новий матеріал; працювати в групах; робити як проміжні висновки, так і узагальнюючі. З'ясувати, чи можливо певні історичні відомості дослідити за допомогою алгебраїчних задач.
Тип уроку: комбінований (з елементами інтерактивних технологій та методів критичного мислення).
Мета: збагатити учнівський багаж знань по даній темі та продовжити вдосконалювати вміння учнів: знаходити та обробляти новий матеріал; працювати в групах; робити як проміжні висновки, так і узагальнюючі. З’ясувати, чи можливо певні історичні відомості дослідити за допомогою алгебраїчних задач. Тип уроку: комбінований (з елементами інтерактивних технологій та методів критичного мислення).
Обладнання: карта, мультимедійний пристрій, телевізор, DVD –програвач, фото – відеоапаратура, портрети Петра Сагайдачного та Дмитра Вишневецького, атласи, дошка, зошити. Форма роботи: групова, парна та індивідуальна. Напрямок роботи: дослідницько-творча діяльність
1489 – Перша письмова згадка про козаків; 1556 – Заснування Запорізької Січи 1569 – Люблінська унія 1572 – Створення реєстрового козацтва 1596 – Берестейська церковна унія 1605 – 1616 – Морські походи козаків 1616 – Вступ козаків до Київського Богоявленського братства 1618 – Похід козаків на Москву 1621 – Участь козаків у Хотинській війні
“козак”,“кіш”,“кошовий отаман”,“курінь”,“курінний отаман”, “клейноди”,“Козацька рада”,“старшина”,”чайка”, “пороги”, “Січ”,”реєстрове козацтво”,“множина”, “переріз,об’єднання та різниця множин”,“обернена пропорційність”,”кола Ейлера”,“продуктивність праці”. Історичні постаті: Дмитро Вишневецький, Сигизмунд II Август, Петро Конашевич – Сагайдачний, Осман II, Давлет-Гірей, Стефан Баторій, Сигизмунд III, Владислав IV.
«Ой коню, мій коню, Де ж ті літа, де ж той час Як ми слави добували, І як всюди знали нас?»
1. Козак – це..; 2. Щоб знайти продуктивність праці треба час поділити на роботу. 3. Перша письмова згадка 4. Спільні елементи двох множин є їх про козаків з’явилась ... перерізом. 5. Байдою в народі прозвали... 6. Час подолання відстані по річці залежить тільки від власної швидкості човна. 7. Козацький човен називали... 8. Різниця двох множин – це їх об’єднання. 9. Козацький реєстр – це... 10. Час і швидкість – взаємно обернені величини.
С І Ч
ПОКРОВА БОЖОЇ МАТЕРІ
МИ РОБИМО ВИСНОВКИ Дніпро – надійний природний захист від нападів. Пониззя Дніпра мали безліч островів, береги вкриті чагарниками та очеретом. Дніпро є найбільшою водною артерією України, по якій можна було швидше, непомітно та безпечніше дістатися до Чорноморського узбережжя.
ЗНАХОДИЛИ МАТЕРІАЛ Анюта Гаврилюк Кристина Козлова Оленочки Владика та Завгороднюк Мірка Бусілкова
про публікацію авторської розробки
Додати розробку