Презентація до уроку на тему: "Г. Гейне. "Книга пісень""

Про матеріал
Презентацію створено з метою, допомогти розширити знання учнів про романтизм як літературний напрям, продовжити знайомство із його найвидатнішими представниками: німецьким поетом - романтиком Г. Гейне. Сприяти формуванню навчально-пізнавальних компетентностей, розвитку читацьких інтересів учнів.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Хотів би я в слово єдине. Вмістити всю душу смутну. Віддать його вільному вітру-Нехайби відніс в далину. Г. Гейне

Номер слайду 2

Романтизм. Риси романтизму- Заперечення раціоналізму, індивідуалізм- культ природи- інтерес до внутрішнього світу людини.- для героя-романтик — мрійник, ідеаліст, який пережив тяжкі розчарування, крах своїх ідеалів; самотній мандрівник, вигнанець, стихійний бунтівник; пристрасно любить і пристрасно ненавидить, зневажаючи світ обмежених людей;- тема самотності- звернення до жанру лицарського роману, доби Середньовіччя (фантастичність, зображення високого ідеального кохання, добрі та злі чарівники);- звернення до фольклору;- інтерес до минулого; історизм, бажання передати колорит епохи та колорит місцевості, національну своєрідність;- незвичайна людина в незвичайних обставинах.

Номер слайду 3

Збірка «Книга пісень» принесла Г. Гейне славу. Вона об'єднала всі вірші, написані митцем з 1816 – 1827 рр. За життя Г. Гейне збірка перевидавалась 13 разів. А в другій половині ХІХ століття збірка витримала понад сто накладів. На кінець XIX ст. існувало близько півтори тисячі музичних творів на тексти й мотиви із цієї збірки. Композитори, що у своїй творчості зверталися до поезії Гейне: Ф. Шуберт, Р. Шуман, Ф. Ліст, Р. Вагнер, М. Лисенко, П. Чайковський.. Якби зібрати всі кошти, виручені від продажу «Книги пісень», сума перевершила б увесь статок банкіра Соломона Гейне разом із відсотками!

Номер слайду 4

За три роки, проведені у Соломона Гейне, поет закохався: спочатку в Амалію, а згодом — у Терезу. Амалія ним знехтувала й одружилася з прусським аристократом-землевласником. Тереза відповідала Генріху взаємністю, але скорившись волі батька, віддала перевагу солідному жителю м. Гамбург. Ті гіркі та болісні юнацькі переживання знайшли своє втілення у збірці “Книга пісень”.

Номер слайду 5

Аналогія з поетичною збіркою «Канцоньєре» (1336—1373) Ф. Петрарки, який оспівав в ній своє кохання до мадонни Лаури.«Канцоньєре» в перекладі означає «Книга 203 пісень».

Номер слайду 6

215 віршів, поділені на п'ять циклів :муки нерозділеного коханнястраждання як одвічна історіяспогади про пережиту драмуфілософська лірикавраження від подорожі на гірський масив Гарц

Номер слайду 7

муки нерозділеного коханняце сила, що несе стражданняміж поетом і дійсністю , який сприймає її через призму своєї душевної драмизраджений лицар, який марно сподівається на зустріч із коханою і нарешті залишає рідне місто

Номер слайду 8

Етапи людських стосунків закоханих у реальностіКохання приносить і щастя, і муки, і радість, і страждання. Поет уславлює земне кохання в усій його життєвій красі й привабливості

Номер слайду 9

Номер слайду 10

Цикл навіяний перебуванням на морському курорті Нордерней 1825 і 1826 рр. Присвячений пам'яті Байрона, співця моря та трагічної самотностісимвол свободи, прагнення людини до гармонії, джерело людської діяльностіпережив розчарування і втрати;прагне жити одним життям з природою;відчуває себе часткою всесвіту

Номер слайду 11

мандрівка Гейне на північ Німеччини, де він відвідав гірський масив Гарцне зв'язані безпосередньо з душевною драмою ліричного героя; поглиблюють уявлення читача про світ внутрішніх переживань ліричного героя;співчутливе і скорботне серце героя;Безсердечність і душевна заскорузлість міщан-обивателів

Номер слайду 12

Номер слайду 13

Номер слайду 14

збірка з п’ятьох циклів;тематична єдність, тема кохання як провідна;тема природи як супровідна;орієнтація на народну німецьку поезію, зокрема пісні;ліричний герой — співзвучний авторові, втілення романтичного світовідчуття;історія кохання й оспівування душі закоханого героя, глибина його внутрішнього світу;філософська глибина віршів із циклу «Північне море»;романтична іронія;музичність;розмаїття символічних образів.

Номер слайду 15

1. Життя і творчість Гейне відносять до періоду ...а) Просвітництва; б) романтизму; в) реалізму.2. До кого в будинку Гейне ставилися як до символу свободи:а) матері; б) дядька Соломона; в) Наполеона?3. Виконуючи домовленість з дядьком Соломоном, Генріх закінчив університет і захистив дисертацію доктора ...а) права; б) філософських наук; в) математичних наук?4. З яким літературним героєм порівнював себе поет будучи дорослим:а) з Фаустом; б) з Гуллівером; в) з Дон Кіхотом?5. “Книга пісень” була створена під впливом глибокого почуття до двоюрідних сестер ...а) Аліси і Терези; б) Амалії і Терези; в) Амалії і Жустін?6. Символом чого стала Лорелей для Гейне? Символом ...а) дівочої краси; б) фатального кохання; в) національної гордості?7. Який вірш став прологом до твору письменника “Подорож до Гарц”:а) “Самотній кедр на стромині…”; б) “Чому троянди мов неживі”; в) “Білі глянцеві манжети”?Хто з композиторів створив романс на вірші Гейне “Коли розлучаються двоє”: а) Берліоз; б) Шуман; в) Лисенко?9. Скільки років тривав “матрацний період” життя Гейне:а) десять; б) вісім; в) шість?10. В якій країні поховано поета:а) в Італії; б) у Німеччині; в) у Франції?11. Зі скількох частин складається збірка “Книга пісень”:а) чотирьох; б)двох; в) трьох?12. Супровідна тема «Книги пісень» - тема…А) природи; б) кохання; в) батьківщини. Тести за життям і творчістю Генріха Гейне (1797 – 1856)

Номер слайду 16

Домашнє завдання: Повторити вивчене про романтизм та картини за творами Г. Гейне;Знайти визначення терміна «карбонарії»;Індивідуальні завдання.

pptx
До підручника
Зарубіжна література 9 клас (Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В.)
Додано
14 листопада
Переглядів
84
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку