Презентація "Тіла обертання"
Дидактична мета: формувати поняття тіл обертання, вчитися визначати основні елементи циліндра, конуса, кулі; формувати навички та вміння використання різних джерел інформації, уміння подавати різні види і форми інформації.
Розвиваюча мета: розширювати кругозір, просторову уяву, вчити орієнтуватися у практичних ситуаціях.
Виховна мета: виховувати бажання самоосвіти,саморозвитку, естетичного смаку і краси.
Обладнання: макети фігур, розгортки, мультимедійний проектор, роздатковий матеріал.
Тіла обертання
Бурдж Халіфа
Будинок-банкнота в Литві
Сажотруси Копенгагена
Фігура, утворена обертанням прямокутника навколо його сторони
Площа бічної поверхніSб.п.=2πRh;Площа повної поверхніSп.п.=2πR(h+R);Об’єм. V=πR2h;
Замок Нойшванштайн
Молюски «конуси»
Конус безпеки
Конус утворений обертанням прямокутного трикутника навколо одного з катетів
Площа бічної поверхніSб.п.=πRl;Площа повної поверхніSп.п.=πR(l+R);Об’єм. V=13πR2h;
Будинок вільних духом (Британська Колумбія, Канада)
Мобільний дім шейха Хамада
Будинок «не як у всіх» звели на своїх обійстях двоє жителів Тернопільщини.
Куля (сфера) утворена обертанням півкруга (півкола) навколо діаметра. А
Площа поверхніS=4πR2;Об’єм. V=43πR3;
Відповіді до тестів{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І в. МОЛОДЕЦЬІІ в. ВІДМІННО
Домашнє завдання. Опрацювати опорний конспект. Параграф 29. Розв’язати задачу про кашу та №992(1); №994; №989(1). Задача про кашу. Сергій насипав у циліндричну каструлю небагато пшона і запитав сусідку: «Скільки треба налити води, щоб приготувати смачну кашу?». Сусідка відповіла: «Дуже просто, нахили каструлю, постукай так, щоб крупа пересипалась і закрила рівно половину дна. Тепер наміть точку на стінці каструлі, до якого піднялася крупа і затисни її пальцем. До цього рівня треба налити води.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку