Презентація до уроку української мови 9 клас "Складнопідрядні речення з кількома підрядними"

Складнопідрядні речення з кількома підрядними Олена Юрченко, учитель української мови та літератури Білоцерківської гімназії-початкової школи № 5

Сім’я – маленька держава, яка має свої закони, права і обов’язки, традиції, що передаються від роду до роду

Складнопідрядні речення з послідовною підрядністю У складнопідрядних реченнях з послідовною підрядністю перше підрядне речення залежить від головного, а решта — послідовно одне від одного. При цьому підрядне речення, до якого відноситься інше підрядне, стає головним щодо нього.

Складнопідрядні речення з послідовною підрядністю Кайдашу все здавалося, що його карає свята п’ятниця за те, що він не додержував посту в п’ятницю.

Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю Однорідна підрядність — це така підрядність, при якій два і більше підрядні речення відносяться до того самого слова в головному реченні або до головного речення в цілому і відповідають на одне й те саме питання. Зазвичай вони приєднуються до головного речення однаковими сполучниками.

Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю Я люблю, щоб дівчина була трохи бриклива, щоб мала серце з перцем.

Складнопідрядні речення з неоднорідною підрядністю При неоднорідній підрядності підрядні речення відповідають на різні питання, тому що належать до різних видів підрядних речень або ж відносяться до різних членів того самого головного речення.

Складнопідрядні речення з неоднорідною підрядністю Як зійдуться зорі на небі, я видам матері вечерю, щоб мене не шукала.

§ 24, с.154

Завдання Запишіть речення, визначте кількість підрядних частин, накресліть схему та визначте вид підрядності.

Він неначе бачив, як пашіло її лице з рум'янцем на всю щоку, як біліли її дрібні зуби між тонкими червоними губами. Однорідна підрядність

2. Кайдашеві здавалось, що він іде через вузеньку греблю попід вербами і що він шубовснув з греблі у ставок. Однорідна підрядність

3. Одчепися од мене, бо мати лаятиме, що я й досі припічка не підвела. Послідовна підрядність

4. Вона відчула, що свекруха кривдить її в тому, до чого вона доклала багато праці своїх рук. Послідовна підрядність

5. Кайдашеві було видко увесь шпиль, на котрому стояла церква, всіх людей, що зібралися коло самого порогу. Неоднорідна підрядність

Завдання для самостійної роботи Високий рівень Достатній рівень Середній рівень Завдання для учнів, які працюють з асистентом учителя Додаткове завдання

Високий рівень За поданими схемами скласти складнопідрядні речення з кількома підрядними і визначити вид підрядності: (Коли ...) і (...) , [ ... ] . [ ... ] , (яка ...) , (яка ...) . [ ... ] , (бо (якщо ...) , то ...) . [ ... ] , (що , (коли ...) , ...) .

Достатній рівень Записати речення, визначити вид підрядності, накреслити схеми речень: 1. Для Мелашки так хотілося побачити всі дива, що вона не почувала, як у неї боліли ноги, нили коліна. 2. Карпо дивився на голі білі гори, що зовсім зливалися з білим небом у вечірній імлі так, що не можна було розібрати, де кінчалися гори, де починалося небо. 3. Вона здогадалася, що її свекруха недобра і що під її солодкими словами ховається гіркий полин. 4. Я не знаю, чи мене вірно любиш, чи з мене смієшся.

Середній рівень Виконати тестові завдання 1. Позначте складнопідрядне речення з однорідною підрядністю. А Усіх, хто живе в Україні, має об’єднувати українська мова, котру треба знати. Б Скажи мені, всесильна мово, з якого джерела буття тече струмок, що зветься Слово, в ріку несмертного життя? В Велике діло, коли людина має чисте сумління, коли ніякі тіні не каламутять, не забруднюють душу. 2. Позначте складнопідрядне речення з послідовною підрядністю. А Доволі малої іскринки бува, щоб просвітліла людська голова, щоб нас охопила турбота не тільки про хліб та роботу. Б Ніколи я не знав, як тяжко жить без солов’я, що в пісні аж тремтить тільцем своїм маленьким. В Коли до тебе прилечу, засяє в сонці все навкруг, як після теплого дощу в росі важкій зелений луг. 3. Позначте складнопідрядне речення з неоднорідною підрядністю. А Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну, щоб вільно по світу літати, щоб вітер розносив луну. Б Добре знати зимою, що знов навесні ти побачиш обличчя трав, які повмирали під саваном білих снігів. В Коли до тебе прилечу, засяє в сонці все навкруг, як після теплого дощу в росі важкій зелений луг.

Для учнів, які працюють з асистентом учителя Утворити складнопідрядні речення, вставляючи потрібні слова з довідки, і поставити запитання від головної частини до підрядної: Люди морально і духовно культурні виростають у сім’ях, …. панує глибока повага до книжок. Подружня любов, ….. проходить через тисячу випадковостей, найпрекрасніше диво. Бог створив сім’ю, … забезпечити людині максимальну любов, підтримку і мораль. Це найкращий приклад, …. можна собі уявити. Довідка: який, де, що, щоб.

Додаткове завдання