Презентація до уроку української мови на тему "Яке прекрасне рідне слово! Воно – не світ, а всі світи…( Прислівник як самостійна частина мови. Розряди прислівників)"

Тема. Яке прекрасне рідне слово! Воно – не світ, а всі світи…Прислівник як самостійна частина мови. Розряди прислівників

Я дуже оригінальна частина мови, адже маю одну надзвичайну рису вдачі – незмінність.

«Пишу грамотно! Говорю правильно!»

Сонце знань “ Прислівник”

«Найбільше і найдорожче добро кожного народу – це його мова…» Панас Мирний

Проблемне запитання уроку. Чи залежить успіх людини від знання мови?

Мовленнєва розминка- Скільки частин в українській мові?- Як називається розділ науки про мову, в якому слова вивчаються як частини мови?- На які групи поділяються всі частини мови?- До якої групи відносимо прислівник? - Які форми дієслова ви знаєте? 

Коментоване письмо 21 лютого наша країна разом з усім світом відзначає День рідної мови. Це день повернення українців до їхньої історичної пам’яті. 21 лютого 1952 року в м. Бангладеш влада жорстоко придушила демонстрацію протесту, спричинену урядовою забороною на використання в країні бенгальської мови. Відтоді цей день у країні став Днем полеглих за рідну мову. 

Вибірковий диктант Мимоволі, малий, троє, утричі, близький, далеко, ранком, інший, танути, інколи, сонний, вільний, сонно, четверо, тихий, тендітно.

Гра « Поремонтуй слова » НІЖ СО БО, КУ ЗИМ В, ЗУС Ч НА ТРІ,СОН С ПРО НЯ, Ч РУ ПО, КО ЛО В НА, ПА ЗО ЛУ,ТРА В ЗА, ДА ЛЕ З КУ, ХИ Р ВЕ. 

Фразеологічний тренінг Як курка лапою –Як сніг на голову –Як кіт наплакав –Жити на широку ногу –Як мокре горить-Душа в душу-

Творче завдання « Одним словом» Кожного дня – По праву руку –У призначену годину – Перший раз – Босими ногами – При всіх людях –

Слуховий диктант. Оксана Забужко “ Рідна мова”

Гронування“Мова”ніжно

Сенкан Прислівник. Казковий, незмінний. Навчає, захоплює,спонукаєЦе самостійна частина мови. Морфологія

Рефлексія Я знаю…. Я вмію… Я вважаю… 

Домашнє завдання.1. Опрацювати параграф 31 с.170-173 (вивчити правила).2. Вправа 363 письмово3. Скласти лінгвістичну казку про прислівник.