презентація до уроку "В.Сосюра. Коротко про поета. Щирість ліричного самовираження та унікальний зоровий образ України (за поезією «Любіть Україну!» В.Сосюри, картинами А.Куїнджі)

У всіх людей одна святиня,Куди не глянь, де не спитай, Рідніша їм своя пустиня, Аніж земний в чужині рай.Їм красить все їх рідний край. Нам без кореня рослини, А нас, людей, без Батьківщини. М. Чернявський. Прочитайте вірш

Свою Україну любіть. Любіть її… Во время люте. В останню тяжкую минуту. За неї Господа моліть. Т. Шевченко

Україна - це… Вправа «Асоціативний кущ»

Володимир Сосюра. Коротко про поета. Щирість ліричного самовираження та унікальний зоровий образ України (за поезією «Любіть Україну!» В. Сосюри, картинами А. Куїнджі).

• виразно й осмислено читати поезію, здійснювати її аналіз;• виражати своє враження від побаченого та почутого;• усвідомити взаємозв’язок між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;• образотворче мистецтво є специфічною формою пізнання навколишнього світу. У процесі художньої діяльності, потяг до якої закладено в глибинах людської психіки, формується художній світогляд, сформувати світогляд дитини пов’язаний на глибинному рівні з рідною землею, культурною спадщиною предків, а значить, з патріотичними почуттями. Очікувані результати

1 група. Літературознавці. Міні –проект «В. Сосюра. Життєвий і творчий шлях»2 група. Міні –проект «Картини Архипа Куїнджі, які відомі у всьому світі»Робота в групах

За допомогою яких засобів створено образ патріота рідної землі та унікальний зоровий образ України ? (на прикладі вірша В. Сосюри «Любіть Україну!» та картин Архипа Куїнджі). Проблемне питання

«Незакінчене речення»: - «Після ознайомлення з поезією «Любіть Україну!»я відчуваю….

Купина –у біблійній міфології - кущ, який горить і якимось чудом не згорає; зойки – крики; пурпуровий – темно – червоний; канонади – гучні звуки від пострілів; багнети – ножі на рушницях. Словникова робота

Заповнення таблиці. Робота в групах.{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}Види діяльності та засоби зображення. Поезія «Любіть Україну», В. Сосюри(мовленнєва та творча діяльність)За картиною«Степ. Нива», Архипа Куїнджі (Образотворча діяльність)Зоровий образ України. Кольорова гама. Майстерністьмитців у створенні образу України. Висновки

1. «Незакінчене речення».. «Після сьогоднішнього уроку я відчуваю…думаю… розумію…2. Перегляньте свої очікування, які ви записали в зошитина початку уроку; - позначте ті, що виправдались (+) - ті, що не справдились (-)Рефлексивно-оцінювальни етап

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} Вид роботи. Бал (від 0 до 2)1 Робота в групі. Захист міні-проектів  2 Обговорення змісту вірша 3 Як я вирішував проблемне питання 4 Заповнення таблиці 5 Чи вмію я робити висновки за прочитаним текстом 6 Я можу довести слушність своєї думки товаришеві Самооцінювання

Домашнє завдання. Обов’язкове: вивчити напам’ять вірш «Любіть Україну». Завдання за бажанням:• Написати міні-твір-роздум на тему: «Моя історія про любов до Батьківщини» • Пояснити вислів відомих людей, аргументувавши своє бачення проблеми В. Сухомлинський писав: « Той, хто по-справжньому любить свою Батьківщину, з усякого погляду справжня людина» І. Франко писав: «Ми мусимо навчитися чути себе українцями – не галицькими, не буковинськими українцями, а українцями без офіційних кордонів»

А. Малишко писав: «Люди сьогоднішнього дня й прийдешні покоління будуть приходити до твоїх пісенних джерел і черпатимуть із них натхнення й радість. Житимуть на землі й інші люди й події. Нові імена співців ще прикрасять наш рідний край, але серед них, як вишита чистими росами світанкова зоря, світитиме і зігріватиме душу ніжне й тривожне, повне людської любові і краси ім’я Володимира Сосюри».