Презентація до уроку з біології 7 клас на тему "Плазуни.Їх роль в природі та житті людини"

Пролунав для всіх дзвінок Розпочати час урок. Стали всі рівненько,вийшли із-за парт Урок біології будем починать. Всі за парти ми сідаєм До роботи приступаєм. Подивилися на мене,усміхнулися усі. Чи готові до уроку? Молодці!

А тепер девіз згадаймо І урок наш починаймо! А девіз нашого уроку: Думати    –   колективно! Діяти      –  оперативно! Сперечатись  –   доказово! Це для нас обов’язково!

У-урожайний(на нові знання); Р-розвивальний; О-організований; К-корисний. Наш урок повинен бути:

ІІ.Актуалізація опорних знань. 1. Вправа «ПАСПОРТ» 2.Прийом «Хто зайвий?Чому?» 3.Гра “Відгадай…”

ІІІ.Картинна галерея

Крижик Параскева Анатоліївна вчитель біології КЗ «Будимлянський НВК»

ІV . Дерево мети: Продовжити формувати знання учнів про плазунів Ознайомити із значенням класу Рептилії та розкрити їх особливості в природі та житті людини Робити висновки та узагальнення; розвивати спостережливість, пам’ять, увагу, логічне мислення. Виховувати бережливе ставлення до приоди рідного краю,а саме тварин класу Рептилії

V. СПРИЙНЯТТЯ І УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ План роботи 1.Значення плазунів в природі та житті людини.(розповідь вчителя з елементами бесіди). 2.Перегляд відеофільму. 3.Роль плазунів в природі та житті людини(робота з підручником та зошитом с. 31). 4.Прийом «Вірю- не вірю…»

Фізкультхвилинка Руки вгору:рептилії Ряду Лускаті. Один всплеск:рептилії ряду Черепахи. Два всплески:рептилії ряду Крокодили. Розмах рук:тварини ,які неналежать до класу Рептилії. 1.Крокодил,хамелеон,черепаха,каракурт. 2.Веретільниця,черепаха,сом,гавіал. 3.Саламандра,крокодил,кобра,черепаха.

ЗАВДАННЯ. І ГРУПА.-1;4;7;10 .ІІ ГРУПА.-2;5;8;11. ІІІ ГРУПА.- 3;6;9;12. 1.ЖИР КРОКОДИЛА ЗЕЛЕНКУВАТИЙ… 2. БОЛОТЯНА ЧЕРЕПАХА ВІДКЛАДАЄ ЯЙЦЯ У СУХЕ МІСЦЕ, В ЯМКУ, 9-16 ЯЄЦЬ… 3.ПОШИРЕНА НЕОТРУЙНА ЗМІЯ З ЖОВТИМИ ПЛЯМАМИ НА ГОЛОВІ-ЦЕ ВУЖ… 4.ПЛАЗУН ,ЩО ЗМІНЮЄ СВОЄ ЗАБАРВЛЕННЯ – ВЕРЕТІЛЬНИЦЯ… 5.НЕВЕЛИКИЙ ПЛАЗУН, ЯКИЙ МАЄ КІНЦІВКИ ТА ХВІСТ ЛАМКИЙ,ЦЕ- ЕФА… 6.ПЛАЗУН, ТІЛО ЯКОГО ВКРИТЕ ПАНЦЕРОМ –ЦЕ ГАВІАЛ…. 7.ПОШИРЕНА НЕОТРУЙНА ЗМІЯ –ГЮРЗА… 8.ВЕЛИКА ЯЩІРКА. ЖИВИТЬСЯ ЯЩІРКАМИ, ЗМІЯМИ.ЖИВЕ В СЕРЕДНІЙ АЗІЇ –ВАРАН… 9. ФУНКЦІЯ,ЯКУ ВИКОНУЄ ЯЗИК ГАДЮКИ? ДОТИК, ЖИВЛЕННЯ,СПРИЙНЯТЯ ЗВУКОВИХ КОЛИВАНЬ….. 10.ВЕЛИКА ОТРУЙНА ЗМІЯ,ЯКА ПІД ЧАС НЕБЕЗПЕКИ РОЗШИРЮЄ ШИЮ – СТЕПОВА ГАДЮКА… 11. РЕПТИЛІЇ, ЩО ВИЛАЗЯТЬ ЗІ ШКІРИ – ХАМЕЛЕОНИ… 12. ОТРУЙНІ ЗМІЇ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ - ГАДЮКА СТЕПОВА… Прийом «Вірю – не вірю…»

VІ.Узагальнення та систематизація знань ВПРАВА «Експрес-тест» ЗАВДАННЯ 1. Укажіть, які плазуни мають чотирикамерне серце: A) ящірки;  Б) черепахи;B) змії; Г) крокодили. 2. Визначте вид плазунів, який занесено до Червоної книги України: A)Гадюка звичайна;    Б) Вуж звичайний;B) Черепаха болотна;   Г) Гекон кримський 3. Визначте, яка тварина відкладає яйця: A) ропуха сіра;  Б) піпа;B) черепаха зелена;   Г) севрюга. 4. Визначте вид плазунів, який занесено до Червоної книги України: A) Жаба озерна;    Б) Гадюка степова;B) Ящірка прудка;  Г) Ропуха сіра. 5. Зміна рогового покриву плазунів, називається: А) Анабіоз; Б) Симбіоз ;В) Линяння . 6. Деякі плазуни здатні змінювати забарвлення свого тіла завдяки спеціальним клітинам, що називаються: А) Каротиноїди ;Б) Меланіни; В) Хроматофори . 7. До плазунів, які мають здатність міняти колір шкіри, відноситься: А) Ящірка; В) Хамелеон ; В) Крокодил. 8. Скількох камерне серце плазунів? А) 1; Б) 2;  В) 3. 9. У якого представника плазунів, серце чотирикамерне? А) Вуж ; Б) Хамелеон; В) Крокодил . 10. Який тип запліднення переважає у плазунів? А) Внутрішнє ;Б) Зовнішнє; В) Зовнішньо-внутрішнє 11. Розмноження і розвиток плазунів відбувається: А) У воді ;Б) На суші ; В) У воді і на суші. 12. Скільки кіл кровообігу мають земноводні і плазуни: А) Одне ; Б) Два; В) Три.

ВПРАВА «МІСТКИЙ КОШИК» ? ? ? ? ? ? ? ? ?

VІІ. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія. Прийом «Незакінчене речення». На уроці я… – дізнався… – зрозумів… – навчився… – найбільший мій успіх – це… – найбільші труднощі я відчув… – я не вмів, а тепер умію… – я змінив своє ставлення до… – на наступному уроці я хочу… Оцінення учнів.

VІІІ. Домашнє завдання ВПРАВА « БЕЗПРОГРАШНА  ЛОТЕРЕЯ» Учні отримують  конвертики із домашнім завданням. 1.Опрацювати параграф 19 с.79-83 у підручнику. Скласти опорні схеми. 2.Опрацювати параграф  19 с.79-83 у підручнику, підготувати цікаве завдання ( кросворд, головоломку) 3.Опрацювати параграф 19 с.79-83 у підручника, скласти питання за типом « закінчіть речення»

Ось і дзвоник пролунав Час перерви вже настав. За роботу по заслузі Щиро дякую Вам друзі.

Допобачення. Дякую за увагу!