Презентація до уроку з елементами інтеграції української літератури, мови та історії на тему "Практична робота. «Повчання дітям»» Володимира Мономаха – кодекс настанов князівської

Кейс – метод при проведенні уроку з елементами інтеграції історії, української літератури та української мови

“ Повчання дітям” Володимира Мономаха – кодекс настанов князівської родини. Ліна Костенко “Крила”. Розділові знаки при дієприслівникових зворотах( тренувальні вправи).

Хочу дізнатися… . Хочу навчитися… . хочу вдосконалити… .“ Повчання дітям” Володимира Мономаха – кодекс настанов князівської родини. Ліна Костенко “Крила”. Розділові знаки при дієприслівникових зворотах( тренувальні вправи).

1. Ознайомитися з видатним літературним твором Русі - України « Повчання дітям». Дати йому оцінку як історичному джерелу. Вдосконалювати навички роботи з історичним документом та вміння порівнювати, узагальнювати, аналізувати.2. Повторити відомості про життєвий та творчий шлях Ліни Костенко. На прикладі вірша « Крила» розкрити духовне наповнення людини, її крилатість; вміти робити ідейно – художній аналіз поезії. 3. Узагальнити знання з теми « Розділові знаки при дієприслівникових зворотах».4. Виховувати любов до української історії, літератури та рідної мови, формувати естетичні смаки учнів.

Знаю

“Для мене лиш той край є найкращим, Де виросли крила мої”. Ліна Костенко

Кроссенс123456789

. А й правда, крилатим ґрунту не треба.

. Землі немає, то буде небо.

Немає поля, то буде воля.

Немає пари, то будуть хмари.

В цьому, напевно, правда пташина...

А як же людина? А що ж людина?

Живе на землі. Сама не літає.

А крила має. А крила має!

Вони, ті крила, не з пуху-пір’я,А з правди, чесноти і довір’я.

У кого - з вірності у коханні.

У кого - з вічного поривання.

У кого - з щирості до роботи.

У кого - з щедрості на турботи.

У кого - з пісні, або з надії,Або з поезії, або з мрії.

Людина нібито не літає... А крила має. А крила має!

Алегорія — це інакомовлення; наділення тварин, птахів, рослин, предметів рисами характеру людини. Отже, образ крил в однойменному творі Ліни Костенко – алегоричний. Диптих – об`єднані однією темою та ідеєю два поетичні твори.

Крила – символ духовності, багатства думки, емоційного піднесення, могутності, незалежності й упевненості. У греків крила – символ любові та перемоги. Давньогрецький філософ Платон вважав крила символом розуму.

відчувати крила за плечима фразеологізми як на крилахопустити криласкладати крильцяпід своє крило ростуть (виростають) крила підрізати крила давати крилаобпалювати собі крилаобламувати крила

Лінгвістичний тренажер1. Обпаливши собі крила, він невтомно йшов до мрії.2. Після розмови з однокласниками я пішов опустивши крила.

Модель духовно багатої людини XX століття

Модель духовно багатої людини XX століттявірнащиращедрачеснапрацелюбнатурботлива

Що? Де? Коли?Історична розминка

Цікаві факти про Володимира Мономаха

Практична робота. “ Повчання дітям” – кодекс настанов князівської родини.

Відредагуйте речення. Прочитавши отсі слова діти мої похваліть творця всього земного й небесного.

Прочитавши отсі слова, діти мої, похваліть творця всього земного й небесного.

Прочитавши текст “Почання…”, дайте відповідь на запитання. .

Як потрібно ставитися до старих та молодих?Старих шануйте, як батька, а молодих, яко братів. Пам'ятайте, як учив мудрий Василь, зібравши круг себе юнаків: при старших годиться мовчати, премудрих слухати, старшим підкорятися, з рівними і молодими мати згоду і бесіду вести без лукавства, а щонайбільше розумом вбирати.

Хто повинен в домі своєму порядкувати?В домі своєму не ледачкуйте, а за всім приглядайте самі, не покладайтесь на тіуна або на отрока, щоб не посміялися люди ні з дому вашого, ні з вашого обіду.

Як потрібно поводитися з вдовами, убогими та сиротами?Перш за все не забувайте убогих, а яко можете, по силі годуйте їх і подавайте сиротам.І вдову захистіть, не дайте сильним губити людину.

Чи закликає автор до кровної помсти, що він про це говорить?Хто б не був, правий чи винний перед вами, не вбивайте і не веліть убивати його; якщо і завинив хто в смерті, не губіть християнської душі.

Кого найбільше потрібно було шанувати?Найбільше шануйте гостя, звідки б він до вас не прийшов: простий чи знатний, чи посол; якщо не можете пошанувати його дарунком, то пригостіть його їжею і питвом, бо він, мандруючи далі, прославить вас у всіх землях доброю чи злою людиною.

Що говорить автор про брехню і пиятцтво?Брехні остерігайтесь і пияцтва, і облуди, від того душа гине і тіло.

Як потрібно поводитися у військовому поході?На війну вирушивши, не лінуйтесь, не сподівайтесь на воєвод; ні їжі, ні питтю не віддавайтесь без міри, ні солодкому сну. Сторожу самі наряджайте і вночі, з усіх боків поставивши охорону, лягайте відпочивати коло своїх воїнів, а вставайте рано. Зброю не скидайте з себе поспіхом, не оглянувшись добре. Адже буває, що через лінь людина зненацька гине.

Що сказано про хворого та покійника?Хворого навідайте, покійника проведіть в останню дорогу, бо всі ми смертні.

Модель духовно багатої людини XII століттячесналюблячаблагороднапривітнатурботливаскромнасміливапрацьовита

XXI століття

Що вмієте, того не забувайте, а чого не вмієте, того навчайтесь…

Домашнє завдання Історія1. Закінчити практичну роботу з історії.2. Знати термінологічний та хронологічний словники.3. Повторити &15. Українська література1. Вивчити напам`ять поезію « Крила» Ліни Костенко.2. Виписати художні засоби із поезії “ Крила”(Епітети, риторичні запитання, риторичні оклики, рефрен, анафору, порівняння, антитезу).3. Вивчити визначення алегорії та диптиху. Українська мова1. Повторити вивчене про дієприслівник.2. Скласти 5 речень про сьогоднішній урок, використавши дієприслівники.* За бажання складіть послання людям у XXII ст.

Добро своєю рукою сіючи, не лінуйтесь ні на що хороше, і хай не застане вас сонце в постелі. Так робив мій батько покійний і всі добрі мужі. На світанні, побачивши сонце, з радістю прославте день новий і скажіть: Господи, додай мені літа до літа, щоб я честю й добром виправдав життя своє…

І в житті, як на полі мінному,я просила в цьому сторіччіхоч би той магазинний мінімум:— Люди, будьте взаємно ввічливі! —і якби на те моя воля,написала б я скрізь курсивами:— Так багато на світі горя,люди, будьте взаємно красивими!

Всі ми, як птахи перелітні, Пильнуймо крила, крила над усе. Якщо загубиш їх у буднях безпросвітних, Хто наші душі у вирій понесе?