Презентація до уроку зарубіжної літератури у 5 класі з теми "О.Уайльд."Хлопчик-зірка".Еволюція образу головного героя".

Кольоропис(Кольорові зірки)Червона – радісний, захоплений. Жовтогаряча – радісний, теплий. Жовта – світлий, приємний Синя – спокійний Фіолетова – тривожний, напружений. Чорна – повний занепад, сумний Біла – важко відповісти

нічславауспіхнедосяжністьзагадковістьдалечіньтаємницяхолодсвітлонебо

ЗІРКА: 1. Небесне тіло, видиме простим оком у вигляді світлової точки на небі.2. Переносне значення – дуже видатна, прославлена людина 3. Геометрична фігура з гострими кінцевими виступами по колу. Словникова робота

?Що може означати поєднання слів “ зірка “ і “ хлопчик “?

Як не звернути з шляху на небо і стати зіркою… Як залишити по собі слід, про який будуть згадувати інші…Що найголовніше у житті…У чому полягає “ велич людської краси “…

Еволюція  розвиток, процес поступового перетворення. Словникова робота

Оскар Уайльд “ Хлопчик-зірка “Еволюція образу головного героя

Пригадаємо…Охарактеризуємо…Простежимо…Вчитимемося…Виховуватимемо у собі…Намагатимемося…зміст казки (окремі фрагменти).головного героя.шлях Хлопчика-зірки до справжньої краси.бачити справжню красу.любов, доброту, милосердя, здатність співчувати чужому горю.робити дива своїми руками.

“ Музей загублених речей “

Поєднай  розкажи

Була зимова ніч, стояв пекучий мороз. Сніг товстою ковдрою покривав землю і гілля дерев, і коли Лісоруби продиралися крізь хащі, навкруги, потріскуючи, ламалися перемерзлі галузки (гілки), а коли вони підійшли до Гірського Водоспаду, то побачили, що він нерухомо завис, бо його поцілувала Крижана Королева.І ось такої морозної ночі сталося диво…

самозакоханість, егоїзм краса, розніженість, гострі колючкивесна, примхливість, смуток

Що спільного у Хлопчика-зірки з Нарцисом?

Чи відповідає зовнішня краса хлопчика його поведінці?За текстом “ зібрати намисто “ із чорно-білих кружечків в залежності від вчинків героя.  добро  зло

Хто із представлених персонажів кінострічки мав “ кам'яне “ серце, а хто  “ золоте “ ? Чому?

Бо хто матір забуває,Того Бог карає,Того люди цураються. В хату не пускають. Чужі люди проганяють.І не буде тому На всій Землі безконечній. Веселого дому. Т. Г. Шевченко

“ Шлях духовного очищення “егоїзм, самозакоханістьстражданнятерпіннямилосердядобро

милосердя. Доброта. Милосердя. Любов “ Запали зірку “ppt_x

??краса Позитивні якості негативні якості

Віршована форма із семи рядків, перший і останній з яких,  поняття з протилежним значенням. Схема: 1-й рядок  тема (іменник)2-й  означення (2 прикметника)3-й  дія (3 дієслова)4-й  асоціації (4 іменника)5-й  дія (3 дієслова)6-й  означення (2 прикметника)7-й  тема (іменник) “ Діаманта “

Як не звернути з шляху на небо і стати зіркою? Як залишити по собі слід, про який будуть згадувати інші?Що найголовніше у житті?У чому полягає “ велич людської краси “?

Який постер, на вашу думку, відображає тему уроку? Який із цих постерів ви взяли б за епіграф до нашого уроку? Поясніть свій вибір.

Домашнє завдання. Написати відгук на казку “ Хлопчик – зірка “

Мудрі істини Там, де люди з “ кам'яними “ серцями, панує холод  світ зла. Краса  це скарб! Але розпорядитися нею, як і будь-яким скарбом, можна по-різному. Справжня краса повинна нести людям світло, тепло. Зло і жорстокість знищують красу, і вона перестає бути красою. У красивої людини мають бути гарні вчинки. Зректися матері  це великий гріх. Тільки людина з “ кам'яним “ серцем може відмовитися від своєї матері. Злі вчинки не залишаються безкарними. За свої вчинки треба відповідати. Будь добрим, милосердним, і добро повернеться до тебе.

– урок сподобався, взяв (ла) для себе багато корисного – урок гарний – щось було як звичайно, а взагалі  незрозуміло – “ чахлий “, пропащий урок. “ Дерево уроку “

“ Мікрофон ”Сьогоднішній урок допоміг мені зрозуміти, що…