Презентація "Доцільне та ощадливе використання часу на уроці"

Підготувала вчитель англійської мови Швець Наталя Василівна

•створює умови для інтелектуального, соціального, морального становлення особистості учня;

•допомагає  досягти високих результатів у навчанні;

•високопродуктивний та результативний;

•ощадлива і доцільна витрата часу.

•основне засвоєння нового матеріалу відбувається вдома;

•час аудиторної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, проведення лабораторних і практичних досліджень, індивідуальні консультації вчителя тощо.

•учень отримує знання тоді, коли йому зручно;

•учень засвоює матеріал у своєму темпі;

•може подивитися відео або прослухати аудіо стільки разів, скільки потрібно;

•допомагає дітям позбутися фрустрації і страху не зрозуміти новий матеріал;

•допомагає вчителю бачити прогрес і рівень розуміння кожного окремого учня;

•економія часу на уроці;

•методика не вимагає спеціальних дорогих технічних пристроїв;

•наявність готових відео лекцій в мережі Інтернет, а також в певних НМК;

•учні можуть використовувати більшу кількість додаткових.

•раціонально розподілити час;

•допомагати учням активно діяти при вирішенні навчальних проблем та ситуацій;

•виконати більший обсяг завдань;

•економити час на подолання труднощів з дисципліною;

•підвищити рівень інтересу до навчання та пізнавальної мотивації.

•складно налагодити та контролювати процес взаємонавчання;

•за невдалого попереднього навчання у групах необхідно здійснити корекцію знань студентів.

1.Використовуйте роздатковий матеріал

2.Використовуйте технічні засоби навчання.

3.Проводьте міні-консультації (перед заняттями).

4.Використовуйте соціальні мережі та електрону пошту з навчальною метою.