Презентація «Дослідницький практикум як засіб вироблення особистого досвідудослідницькоїдіяльності учнів»

Дослідницький практикум як засіб вироблення особистого досвідудослідницькоїдіяльності учнів

Розкажи – і я забуду,Покажи – і я запам’ятаю,Дай спробувати – і я зрозумію. Китайська народна мудрість

«Дослідницький практикум» – це самостійна (або з допомогою дорослих) робота учнів у позаурочний час. Мета – вироблення дослідницьких умінь у процесі розв’язування задач практичного спрямування.

Представлення міні-проектів

Навчально-польові екскурсії

Тема дослідницького практикуму Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня

Мета. Закріпити знання про будову серцево-судинної системи. Закріпити вміння вимірювати пульс та обчислювати його середнє значення. Розвивати дослідницькі вміння та навички. Виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я

Термін виконання роботи1 тиждень

Очікувані результати. Учні: Знають будову серцево-судинної системи. Навчилися правильно вимірювати пульс. Вміють самостійно знаходити та опрацьовувати зібраний матеріал Вміють презентувати матеріал у різних формах

Підготовка до роботи. Вчимось правильно вимірювати пульс

Робота в групахІ група-спортсмениІІ група-психологиІІІ група-лікарі

І група Спортсмени. Як фізичні навантаження впливають на ЧСС?Як за допомогою фізичних вправ покращити діяльність серцево-судинної системи?

ІІ група Психологи. Як емоційне напруження впливає на роботу серця та змінює ЧСС?Як навчитися керувати своїми емоціями?

ІІІ група ЛікаріЯк шкідливі звички впливають на серцевий ритм?Яких рекомендацій потрібно дотримуватися, щоб зберегти серце здоровим?

Залежність Чсс від часу доби

Результати роботи“Спортсмени”Комплекс вправ “ Здорове серце”

Результати роботи“ Психологи”Психологічний тренінг “Я контролюю свої емоції”

Результат роботи“лікарі”Рекомендації “Як зберегти здоров’я серцево-судинної системи”.

Висновки. Дослідницький практикум формує уміння: Спостерігати, описувати,порівнювати природні об’єкти;Правильно використовувати лабораторне обладнання та вимірювальні прилади;Фіксувати результати дослідження та представляти їх у різних формах: словесний опис, вправи, малюнки, схеми тощо. Формулювати висновки, засновані на результатах досліджень.

Дякуюза увагу!