Презентація "Формування соціальної і громадянської компетентності при вивченні математики. З досвіду роботи"

Навчання в школі – це сприятливий час для формування громадянської культури, громадянських цінностей, національної свідомості,

самоусвідомлення молодої людини. Під час вивчення всіх навчальних

предметів вчителям необхідно формувати громадянську та національну свідомість учнів, в тому числі і математики. Випускник школи повинен стати активною, конкурентоспроможною особистістю, що компетентна у розв’язанні життєвих, сімейних, професійних проблем, готова до виконання громадянських обов'язків, відповідальна за власне благополуччя і розвиток своєї країни.

Тому актуальною стає проблема формування громадянської та соціальної компетентностей учнів під час навчання математики.

Громадянські та соціальні компетентності передбачають:

•                   спроможність діяти як відповідальний громадянин, брати участь у громадському та суспільному житті, зокрема закладу освіти і класу, спираючись на розуміння загальнолюдських і суспільних цінностей, соціальних, правових, економічних і політичних принципів, ідей сталого розвитку суспільства, співіснування людей та спільнот у глобальному світі, критичне осмислення основних подій національної, європейської та світової історії, усвідомлення їх впливу на світогляд громадянина та його самоідентифікацію;

Громадянські та соціальні компетентності передбачають:

•            виявлення поваги до інших, толерантність, уміння конструктивно співпрацювати, співпереживати, долати стрес і діяти в конфліктних ситуаціях, зокрема пов’язаних з різними проявами дискримінації; дбайливе ставлення до особистого, соціального здоров’я, усвідомлення особистих відчуттів і почуттів, здатність дослухатися до внутрішніх потреб; дотримання здорового способу життя; розуміння правил поведінки та спілкування, що є загальноприйнятими в різних спільнотах і середовищах та ґрунтуються на спільних моральних цінностях;спроможність діяти в умовах невизначеності та багатозадачності.

Для формування громадянської та соціальної компетентностей учнів під час навчання математики використовуємо друковані та електронні ресурси для інформування учнів про видатних

українських вчених-математиків; проведення нестандартнів

уроків; створення й розв’язування творчих завдань, що містять відомості про історію, природу рідного краю та України;

використання інформаційно-комунікаційних технологій для створення презентації, публікацій патріотичного характеру.