Презентація функціоналу використання тестів на уроках

Презентація функціоналу тестування на засіданні педради у Кирнасівському ліцеї (з фотофіксацією)Грабчак О. І. - вчителька зарубіжної літератури

Тестування в сучасному освітньому процесіСучасний освітній процес передбачає активне використання цифрових інструментів. Функціонал тестування допомагає реалізувати принципи формувального оцінювання, індивідуалізації навчання й інтерактивності.

Тест (test) – це сукупність тестових завдань (item), підібраних за певними правилами для вимірювання певного кількісного показника.

Практичне використання. Тестові завдання можна застосовувати:на етапі актуалізації знань (короткі онлайн-квізи, наприклад у Kahoot, Wordwall, Classtime);під час формувального оцінювання (міні-тести після кожного розділу);на етапі підсумкового контролю (комбіновані тести з різними типами запитань);для самоперевірки учнів (самостійні повторення з миттєвим зворотним зв’язком).

Основні види тестів

Види тестових завдань. Закриті (з вибором однієї чи кількох правильних відповідей). Відкриті (коротка письмова відповідь ). На встановлення відповідностей. На встановлення послідовності. Творчі тести — завдання з елементами рефлексії чи творчого мислення.

Результати використання тестів. Учні активніше включаються у роботу. Покращується розуміння тексту та вміння аргументувати відповідь. Зменшується страх оцінювання. Формується самооцінювання — один із ключових компонентів НУШ.

Використання функціоналу тестування підвищує:ефективність навчання,інтерес учнів до предмета,рівень цифрової грамотності,формує навички самооцінки та відповідальності.