Презентація. "Корінь слова"

Сьогодні на уроці повторимо тему:

ПРАВИЛО

УВАГА!КОРІНЬ

Як же визначити корінь у будь-якому слові?Для цього треба дібрати кілька споріднених слів, а потім визначити корінь.

УСНО

НАПРИКЛАД щеусно

РОБОТА В ЗОШИТІПочинай роботу. Пропиши каліграфічно рядки і речення. Дд дд дуб дубовий дубочок. Дубовий ліс зветься дібровою.

УСНО! ЗНАЙДИ ЗАЙВЕ СЛОВО!Одне з ціх слів не є спілнокореневим до слова гуска. Так!Це я!

РОБОТА В ЗОШИТІЗапиши посередині слово - вправа. Запиши спільнокореневі слова до слів нижче та познач корінь. Вправариба _________ __________ клен ________ __________гриб ________ _________вода __________ __________ підказка

УСНО! Відкрий підручник на с. 157. Усно попрацюй над вправою 431.козак козацтво славний козачок козацький преславний славно

РОБОТА В ЗОШИТІВідкрий с. 154. Прочитай текст у вправі 423. Знайди у тексті спільнокореневіслова. Випиши їх і познач корінь. Вправа 423 ___________ , ______________ , _____________ , __________ .

РОБОТА В ЗОШИТІ. Спиши текст в зошит. Вправа Цвіте квітник. Пахощі розливаються далеко. Квітнуть маки червоним вогнем. Ось на квітці метелик сидить. Для нього тут є солодкий обід. А поруч над квіточкою кружляє бджола. Вона понесе зібраний сік до вулика. Вдалині видно квітучі поля. Знайди й підкресли спільнокореневі слова в тексті.

ПІДСУМОК УРОКУ!

ДЯКУЮ ТОБІ ЗА УВАГУ!