Презентація "Малі фольклорні форми. Загадки. Тематичні групи загадок (загадки про людей, про природу, про рослини, про тварин). Зміст і форма загадок. Віршовані загадки.ТЛ: загадка

Українська література 5 кл. За підручником «Українська література. 5 клас» (автори: Авраменко О. Українська література: підруч. для 5 кл. закл. загальн.середн. освіти / Олександр Авраменко. — Київ: Грамота, 2024. — 288 с.)Укладач: Скрильнікова Марія Ананіївнавчителька української мови та літератури Ямпільського ліцею Ямпільської селищної ради Хмельницької області

ТЕМА УРОКУ Малі фольклорні форми. Загадки. Тематичні групи загадок (загадки про людей, про природу, про рослини, про тварин). Зміст і форма загадок. Віршовані загадки. ТЛ: загадка

БЕСІДА ЗА ПИТАННЯМИЩо таке фольклор?Які жанри фольклору вам відомі?Який вид усної народної творчості називають легендою, міфом?Що таке переказ?

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ Дізнаєтеся, що таке загадка?На які групи поділяються загадки?Як навчитися розгадувати загадки?Як створювати загадки?

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІСеред розмаїття фольклорних творів справжніми перлинами виблискують загадки – коротенькі, дотепні описи предметів, подій, явищ, які потрібно впізнати та відгадати. Цей жанр фольклору виник дуже давно, ще в добу, коли створювали міфи. Загадки, з одного боку розважають, а з іншого – тренують розум і розвивають спостережливість. Умінню відгадувати загадки колись надавали великого значення. Вони були мірилом мудрості й розуму. Від цього вміння залежала подальша доля людини.

СТОРІНКА ДЛЯ ДОПИТЛИВИХСлово загадка походить від слова «гадати» – думати, здогадуватися. Легенда про загадку. У Давній Греції є місто Фіви. Згідно з легендою там жило чудовисько Сфінкс. Він загадував загадку людині, яка проходила повз міста, і якщо людина не відгадувала – Сфінкс з’їдав її.

СТОРІНКА ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦЯЗагадка – це короткий та дотепний опис людей, тварин, предметів, подій та явищ, які треба розпізнати й відгадати. Щоб знайти відгадку, потрібно вміти зіставляти життєві явища на основі їхньої близькості чи подібності за певними ознаками, рисами або характеристиками.

СТОРІНКА ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦЯЗагадки поділяють на кілька видів:про людей (стосуються віку, частин тіла, побуту,діяльності чи знарядь праці);про природу (треба впізнати якесь явище: сніг, дощ чи завірюху; небесні світила: сонце, місяць, зорі; частину доби: день, ніч, вечір чи ранок);про рослин (описують їхній вигляд, склад і властивості);про тварин (описано особливості їхньої зовнішності або поведінки);загадки-акровірші (вірш, в якому перші літери кожного рядка, прочитані згори вниз, утворюють слово-відгадку)

Я УВАЖНИЙ ЧИТАЧПрочитайте загадки та відгадайте їх за допомогою малюнків, визначте до якого виду вони належать1. Чорна корова всіх поборола. Білий віл всіх підвів2. Сам маленький, а шуба дерев’яна3. Було собі два брати й обидва Кіндрати, через доріжку живуть і один одного не бачать

Я УВАЖНИЙ ЧИТАЧАкровірш. Хата мною багата. Людям брат я і друг.І коли вже я в хаті -Буде пісня навкруг!

Я УВАЖНИЙ ЧИТАЧЗагадки-жарти або загадки-задачіЯких каменів немає в морі? (сухих)Під яким кущем ховається заєць у дощ? (під мокрим)Що стоїть між небом і землею? (літера і)Загадки-картинки

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯСклади загадки. На основі поданих слів скласти загадки1. Крейда – білий зайчик, дошка – чорне поле, пише – скаче.2. Місяць – золотий серп або мідна підкова, нічне небо – темний луг, перебуває в певному місці – загублено. Зразок: Білий зайчик, чорним полем скаче.

ПІДСУМКИЩо таке загадка?На які групи поділяються загадки?Що таке акровірш?Що треба знати, щоб розгадати загадку?

РЕФЛЕКСІЯ Закінчи думку. На уроці я дізнався…Мені сподобалося…Мене здивувало…У мене вийшло…У мене виникло бажання…

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯПрочитати матеріал у підручнику на с.23-25 Відгадати загадки на с.25-27 Придумати загадки про предмети шкільного вжитку або про овочі й фрукти (за бажанням)