Презентація "Математичний лабіринт"_9 клас

Квест «Математичний лабіринт»для учнів 9 класу. Підготувала вчитель математики Вакал В. А.

Мета: розвивати через гру інтерес до математи­ки, знаходження додаткової інформації в мережі; розви­вати логічне мислення, кмітливість; виховувати цілеспрямованість, упевненість у собі, вміння і на­вички міркувати, свідоме ставлення до набуття знань.

Правила гри: За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо команда не знає відповіді або її відповідь не правильна, інша команда може відповісти. Якщо відповідь правильна, то команда заробляє 1 бал. Для відповіді на питання - ПІДНЯТА РУКА

І тур«Спритність»

Розв’яжіть рівняння: х2 + (-4 - х)(-4 + х) = 8(х + 1)х = 12. У паралелограмі АВСD бісектриса кута А перетинає сторону ВС у точці К. Знайдіть АD, якщо АВ=4см, КС=11см. АD = 15 см3. Визначте відстань між точками А(-5; -7) та В(3; 8). АВ = 17

ІІ тур«Поетичний»

Для вас підготовлено вірш про математику, але всі слова у даному творі переставлені місцями. Завдання гравців полягає в тому, щоб якнайшвидше із даних слів скласти вірш. 1. хочеш якщо досягнутиу вершин житті своїмзбагнути математику тонко мусиш глибин до 2. комп'ютер калькулятор і зна сьогодні хто не їх пояс та за заткнути їх світла голова може 3. хочеш бізнесменом якщо школи стать після друже теореми аксіоми ймусиш пам'ятать добре  4. махай не рукою все на лінуйся а не учись бо в школі чого навчишся ще колись знадобиться

Якщо хочеш досягнути. У житті своїм вершин,Математику збагнути. Мусиш тонко, до глибин. Калькулятор і комп'ютер —Хто сьогодні їх не зна,Та за пояс їх заткнути. Може світла голова. Якщо хочеш бізнесменом. Після школи, друже, стать,Аксіоми й теореми. Мусиш добре пам'ятать. Не махай на все рукою,Не лінуйся, а учись. Бо чого навчишся в школі,Знадобиться ще колись.

ІІІ тур«Головоломка»

Є лабораторні терези та 9 монет. Одна з них фальшива, вона легша за справжні. Як за допомогою двох зважувань виявити фальшиву монету? Зважувальна головоломка. Сірникова головоломка. Необхідно перекласти один сірник так, щоб рівність була правильною.1) 13 – 7 = 6 2) 6 = 5 + 1 3) 11 – 6 = 5

ІV тур«Теоретичний»

Бал дається за правильну відповідь. Час для розмірковування – 30с. 1. Який видатний математик був олімпійським чемпіоном? Піфагор2. Скільки кратних у числа 0?жодного3. Що спільного у геометрії та землі?геометрія – з грецької – землемірство4. Собака був прив’язаний до 10-ти метрової мотузки, а пройшов 300м. Як це йому вдалось?мотузка не прив’язана, або рухався по колу

5. Ми живемо у тривимірному просторі, де можна практично все виміряти. Та є такі величини, які не мають довжини, ширини, висоти, а їх можна виміряти. Які це величини? час, тиск, температуру…6. А ще однією із таких величин, що не мають висоти, ширини та довжини є тривалість місяців. Назвіть скільки місяців у році мають 28 днів? усі 127. Два в квадраті – чотири, три в квадраті – дев’ять, а кут у квадраті дорівнює …900

V тур«Легенди та міфи»

Розкодуйте слово (1). Піднесіть число до степеня, чи знайдіть корінь із числа, навпроти правильної відповіді стоїть буква. З цих букв складіть слово. Мавка

Лісове божество в образі гарної дівчини з розпущеним волоссям, прикрашеним квітами. Мавка здатна співами і танцями заманювати людей до лісу, де ті гинуть. У неї немає тіні, а коли вона біжить, трава не приминається. У мавок також є одна страхітлива ознака: ззаду можна побачити, що в мавки немає спини й видно нутрощі. Нерідко мавки допомагають людям доглядати худобу, охороняючи її від звірів, і засівають рослини.

Розкодуйте слово (2). Піднесіть число до степеня, чи знайдіть корінь із числа, навпроти правильної відповіді стоїть буква. З цих букв складіть слово. Магура

Магура – це українська словʼянська інтерпретація скандинавської Валькірії. Серце її навіки віддане воїнам, котрі полягли в бою. На полі битви Магура підтримує тих, хто бʼється самовіддано і завзято, з криками та із захопленням. Вона вселяє в серця воїнів надію та радість. За легендою, воїн, котрий впав у бою, отримує поцілунок Магури та відправляється до Вирію – райських чертог.

VІ тур«Реставратор»

Сьогодні ви спробуєте побути реставраторами, а саме: реставрувати математичні терміни. КРОВЕТ ВЕКТОРІЯТЕМЕРОГГЕОМЕТРІЯЧОТАНДИДОТИЧНАТОСИВАВИСОТАРІНОКЬКОРІНЬМЕСТИСАСИСТЕМА

VІІ тур«Знайома тема»

Теми, як ви здогадалися, пов’язані з основними розділами математики. Пропоную 6 тем, кожна з яких має 10 запитань, які коштують по 1 балу. Якщо гравці дадуть правильні відповіді на усі 10 запитань, то одержать 5 балів бонусу. Кожен гравець має право дати відповідь на запитання, якщо суперник на нього не відповів, і отримати додатковий бал. Отже, максимальна кількість балів за цей тур не обмежена.

«Натуральні числа»«Геометричні фігури»«Раціональні числа»«Прислів’я»«Різні питання»«Сюрприз»

Вітаємо переможців!!!