Презентація "Механічна робота та потужність"

Мета уроку : Навчальна: ввести поняття роботи та потужності як фізичних величин , встановити відмінність між поняттями та формули для їх визначення. Розвиваюча: формувати інтерес до вивчення фізики, розвивати творче та логічне мислення, увагу, пам’ять, вміння зосереджуватись, концентрувати увагу, вміння аналізувати та робити висновки,виділяти головне , планувати та організовувати свою діяльність на вирішення проблемних питань, вміння порівнювати, встановлювати зв’язки . Виховна: виховувати в учнів охайність, самостійність, дисциплінованість вимогливість до самого себе, відповідальність, послідовність у діях, навички спілкування, вміння вислуховувати думки інших та обмін інформацією.

Епіграфу уроку. Вивчай закони фізики, учися працювати,Не забувай про формули, про джоулі і вати. Похилою площиною донизу не котись,А розумом і силою здіймайся все увись. Куди б тебе не вабила фантазія й турбота,Основою життя твого є все-таки робота.

Давайте перевіримо ваші знання. Кросворд “Сила. Види сил” за допомогою онлайн програми https://learningapps.orghttps://learningapps.org/display?v=p2su8jej317

Як ви розумієте це прислів’я?

Гра «Розсипанка»З наведених нижче слів складіть вислів.в        роботи                більше        Чим            я навчаюсь                      мене                    більше                  тим. Відповідь. Це вислів видатного фізика Майкла Фарадея : Чим більше в мене роботи, тим більше я навчаюсь.

Отже, тема нашого уроку

Одиницею вимірювання роботи в СІ є джоуль (Дж). Названа на честь англійського фізика Джеймса Джоуля

Байка «ЛЕБІДЬ, ЩУКА І РАК»Де згоди доброї в товаришів нема, До діла братись там дарма, Бо вийде, далебі, не діло, тільки мука. Раз якось Лебідь, Рак та Щука Везти підводу узялись І в неї троє всі мерщій впряглись. Щосили смикають,- та ба, немає ходу! Воно, здавалось би, і не який тягар: Та Лебідь рветься аж до хмар, Рак сунеться назад, а Щука тягне в воду. Хто винен серед них, хто ні,- судить не нам, А тільки віз і досі там.

Потужність транспортного засобу. Потужність транспортного засобу визначається : Швидкість руху транспортних засобів можна визначити так:

Розв'яжемо задачі від Григорія Остера, письменника та публіциста1. Дядько Славко, бажаючи створити затишок у своїй оселі, дві години штовхав шафу з одягом, але так і не зміг зрушити її з місця. Яку механічну роботу виконав дядько Славко?2. Доки Петрикові друзі займалися прибиранням території, Петрик, маса якого 35 кг, заліз на саму верхівку берези, висота якої 12 м. Яку механічну роботу виконав Петрик? Відповідь: 35кг маси Петрика помножимо на 10 . Отримаємо силу, яку Петрик прикладав, щоб видертися на дуба. Тепер цю силу помножимо на висоту дуба — 12м. Отже, поки друзі Петрика витрачали час на суспільне корисну працю, Петрусь виконав чималу механічну роботу, що дорівнює 4200 джоулям. Ось який працьовитий хлопчик сидить тепер на дубі й благає, щоб його звідти зняли.

3. Поясніть зміст прислів'я «Вода камінь точить» з точки зору роботи та потужності.

Два однакових за масою вантажі були доставлені на автобусах у приміське селище й у Київ. Чи однакова робота була виконана у першому і у другому випадках? Чому?Висновок. Чим більша сила діє на тіло і чим довший шлях, пройдений тілом під дією сили, тим більша робота виконується.

Гра «Перший мільйон» https://learningapps.org/display?v=pymc7b8xn18

Гра “Руки вгору”В якому із прикладів виконується робота а де ні? Відповідь обґрунтуйтесанки скочуються з гори;юнак говорить по телефону;дівчинка малює;постріл з арбалету;штангіст утримує штангу на певній висоті;по люду котиться шайба;спортсмен піднімає гирю;учень піднімається по сходах.

Вивчити &18 Задача. Втікаючи від міліціонера, злодії часто виконують велику механічну роботу з переміщення себе за короткий час на велику відстань. Злодій Борис, прикладаючи силу 1500 Н, за 2 год перемістив себе на відстань 96 км. Визначте середню потужність утікача Бориса. Підготувати повідомлення на тему «Робота в моєму житті»

Вікторина “Механічна робота та потужність”http://www.triventy.com/my/games/edit/108321