Презентація "Множення одноцифрового числа на двоцифрове"

Множення одноцифрового числа на двоцифрове. Розв’язування задач.

Пригадай правило!При множенні одноцифрового числа на двоцифрове можна спочатку двоцифрове число розкласти на розрядні доданки, а потім одноцифрове число помножитиокремо на доданки і результати додати. 7 · 34 = 7 · 30 + 7 · 4= 210 + 28 = 238

Обчисли застосовуючи правило. Роботу виконай у зошиті.2 · 233 · 314 · 565 · 44

Вигадай, запиши і розв’яжи свої два приклади на це правило.

Потренуйся у обчисленнях. Виконай у зошиті № 833 на ст.129 Пригадай порядок дій у виразах!Спочатку виконай дію в дужках. Потім множення або ділення. Потім додавання або віднімання. Дії одного ступеня виконуються послідовно.

Сподіваюсь ти вже з легкістю виконуєш обчислення!Потренуємося у розв’язуванні задач. ст. 130, №836

Міркуй так: Щоб дізнатися скільки заробляють разом, треба знати скільки заробляє за весь час перший і скільки другий. Отримані результати додати.

Запиши розв’язання в зошит. Якщо перший за одну годину отримує 16 грн, то за 5 годин буде 16 · 5 Міркуй далі, розв’яжи задачу самостійно.

Іще одна задача і ми дістанемось фінішу ;)ст. 130. № 838

Заповни таблицю. Не забудь про запитання задачі!{70 BA8 F4 F-62 BE-46 E4-B690-37458 C9 F7493}Часкількість сторінокза 1 годинуІ операторІІ оператор. Пригадай!

Перевір{70 BA8 F4 F-62 BE-46 E4-B690-37458 C9 F7493}Часкількість сторінокза 1 годинуІ оператор8 год32 ст.? ст на ? ст. більшеІІ оператор8 год40 ст.? ст.

Якщо в попередній задачі нам було відомо скільки робітник робить за 1 годину, то в цій навпаки. Тож, міркуємо так: Якщо за 8 годин набирає 32 сторінки, то за одну годину: 32 : 8

Розв’яжи задачу користуючись підказками:скільки сторінок набирає І оператор за 1 годинускільки сторінок набирає ІІ оператор за 1 годинуна скільки більше ?

У мене вийшла відповідь : другий оператор набирає за одну годину на 1 сторінку більше. Якщо у тебе вийшла така само, вітаю, ти молодець!Якщо раптом ні, перевір свою роботу, можливо десь помилочка.

Домашнє завдання.ст. 130, № 839, 841 Задача на зведення до одиниці!