Презентація на тему: Формування логіко-математичної компетентності та розумових умінь і навичок в дітей дошкільного віку за допомогою блоків Дьонеша.

«Формування логіко-математичної компетентності та розумових умінь і навичок в дітей дошкільного віку за допомогою блоків Дьонеша»Вихователь: Віра КАСЬЯНЕНКОЗапорізької початкової школи “Еврика”

Мета полягає у формуванні логіко-математичної компетентності та розвитку розумових умінь і навичок у дошкільників за допомогою використання блоків Дьонеша. Це дуже цікавий та корисний підхід, оскільки блоки Дьонеша відомі своєю здатністю розвивати логічне мислення та математичні навички, а також сприяють соціальному та творчому розвитку.

Історія логічних блоків Дьонеша починається з 1960-х років, коли угорський вчений та вчител Золтан Дьонеш створив ці конструкторські блоки як засіб для розвитку творчості та математичного мислення в дітей. Сьогодні логічні блоки Дьонеша є популярним засобом для розвитку креативності, логічного мислення та математичних навичок в дітей у багатьох країнах світу. Вони використовуються як в навчальних закладах, так і вдома, як інструмент для навчання та розваг. Логічні блоки Дьонеша - це конструкторська гра, яка складається з 48 геометричних фігур різних форм, кольорів та розмірів, які можна складати разом, утворюючи різноманітні візуальні комбінації. Вони використовуються для розвитку логічного мислення, творчості, математичних та конструктивних навичок у дітей та дорослих.

Основні складові та принципи функціонування:

Основні складові та принципи функціонування: Елементи конструктора: Логічні блоки Дьонеша складаються з різних елементів та відрізняються за формою (квадрат, трикутник, коло, прямокутник) Кожен елемент має власні характеристики, такі як кольор (червоні, сині, жовті); розміром (великі, маленькі); товщина (товсті та тонкі);

2. Стимулювання творчості: Основний принцип функціонування логічних блоків Дьонеша полягає в тому, щоб дати дітям вільну та творчу можливість створювати різноманітні конструкції та моделі з елементів. Це сприяє розвитку їхньої уяви та творчого мислення.

3. Розвиток логічного мислення: Логічні блоки Дьонеша також призначені для розвитку логічного мислення у дітей. Вони можуть використовуватися для створення логічних послідовностей, розв'язування головоломок або математичних завдань, що сприяє розвитку аналітичних та проблемних навичок.

4. Навчання через гру: Логічні блоки Дьонеша є відмінним інструментом для навчання через гру. Вони дозволяють дітям весело проводити час, експериментуючи та вивчаючи різноманітні концепції, такі як геометричні фігури, кольори, форми, логіка та математика.

Етапи “Знайомство” з блоками Дьонеша: Перший етап "Знайомство" з логічними блоками Дьонеша вельми важливий, оскільки він створює основу для подальшого використання конструювання та розвитку дитячих навичок: 1. Показати та описати блоки; 2. Дозвольте дітям досліджувати; 3. Створіть прості моделі конструювання разом; 4. Назвіть геометричні фігури та класифікуйте їх; 5. Запропонуйте прості завдання; 6. Похвалюйте та заохочуйте.

Другий етап “Правила гри” з блока Дьонеша: Є важливим кроком для встановлення структури та розуміння способу роботи з цими блоками: поясніть ціль гри; визначте правила використання; демонстрація прикладів; запропонуйте завдання; стимулюйте креативність; обговорення правил та стратегій. Колір. Форма. Розмір. Товщина

Третій етап "Порівняння» Діти спочатку опановують вміння виявляти і абстрагувати в предметах: одну властивість (колір, форма, розмір, товщина), порівнювати, класифікувати і узагальнювати предмети по кожній з цих властивостей; за двома властивостями (колір і форма, форма і розмір, розмір і товщина і т. д.); за трьома (кольором, формою і розміром; формою, розміром і товщиною; кольором, розміром і товщиною); за чотирма властивостями (колір, форма, розмір і товщина). При цьому в одній і тій же вправі легко можна міняти міру складності завдання з урахуванням можливостей дітей.

Четвертий етап "Мова символів" В роботі з логічними блоками Дьонеша спрямований на розвиток навичок сприйняття, розуміння та використання символів для вираження ідей та концепцій.

П’ятий етап «Варіативність» та «Заперечення» Ігри з блоками ускладнюються за рахунок введення значка заперечення «не». Такі ігри формують у дітей поняття про заперечення

Ефективність використання логічних блоків Дьонеша в дошкільній освіті:досягнення у вивченні математики та розвитку логічного мислення; підвищення інтересу дітей до навчання;сприяють розвитку мовлення: діти вчаться міркувати, вступають в діалог зі своїми однолітками, будують свої висловлювання;підготовка дітей до подальшого навчання у школі.

Дякую за увагу! Якщо у вас є бажання дізнатися більше або отримати консультацію щодо використання логічних блоків Дьонеша в дошкільній освіті, будь ласка, звертайтеся.