Презентація на тему " Рефлексія - важливий компонент на уроках хімії""

Як зробити так, щоб діти на уроці «не возили каміння», а «будували собор» свого майбутнього?Майстер клас ШМО природничих дисциплін.

Структура сучасного уроку. Емоційна готовність до уроку. Перевірка д/з. Цілепокладання і планування. Мотивація. Вивчення нового матеріалу. Застосування вмінь. Узагальнення і систематизація знань. Контрольі самоконтроль. Корекція знань і способу дійІнформація про д/з Рефлексія

Рефлексія та її сутність. Тлумачний словник самоаналіз. Сучасна педагогіка самоаналіз діяльності ,її результатів ,процесу досягнення,  внутрішнього стану, самопізнання й самоусвідомлення

Завдання вчителя –природничника . Зберегти й розвинути наявні рефлексивні вміння та навички. Проведення рефлексії на всих етапах уроку

Умови розвитку рефлексії:обстановка кабінету;атмосфера уроку;власне вчитель

Алгоритм формування й розвитку рефлексії на уроках хімії: Ліквідації страху учнів зробити помилку під час відповідіДемонстрація вчителем своїх рефлексивних навичок: а)використання фраз..б) критична оцінка особистих дійв) залучення дітей до оцінюванняг) прогноз можливого результату уроку та його наслідки

Розвиток особистих рефлексивних якостей учителя

Анкета. Результат, який я хотів би одержати з предмету. Оцінка за І (II) семестр. У мене добре вийшло: Причини моїх невдач: Для досягнення мрії мені потрібно: Допомога, яка мені потрібна від однокласників: Допомога, яка мені потрібна від учителя:

Приклади прийомів рефлексііЕкспрес-аналіз. Здійсни свою мрію Відповідай самому собіІндикатор. Встиг- не встиг Мостобудівник. Оціни себе сам

Бахаємо вам на уроці «не возити каміння», а «будувати собор» свого майбутнього?