Презентація " Написання складних прикметників разом та через дефіс",6 клас.

Пригадаймо!

1.              Як пишуться прикм. з НЕ?

2.              Коли пишемо разом/окремо?

3.              Як пишуться прикм. з - Н, -НН?_

Складн прикметники - утворен складанням двох  трьох основ:

народногосподарський, промисловоторговельний, повтрянореактивний.

Разом пишемо:

        Прикм., що утворенi вiд залежних слiв: правобережний (правий берег), свiтлолюбний (любить свiтло).

     Прикм., першою частиною яких є слова багато, мало, старо, ново, давньо, верхньо, нижньо:

староболгарський, багатопартiйний, давньоукраїнський.     

     Прикм., у яких першою частиною є числ вник:    шестиповерховий, сорокарiчний.

Через дефiс пишемо:

    Прикм., утворенi вiд незалежних мiж собою слiв. М ж ними можна покласти сполучник : турецькоукраїнський (турецький i український), мовнолiтературний (мова i лiтература).

     Назви вiдтiнкiв смаку, кольору та поєднання кольорiв: синьо-зелений, темно-червоний, кисло-солодкий.    Виняток: золотогарячий, червоногарячий, жовтогарячий.

   Прикм, у яких першою частиною є записане цифрами число:  30-рiчний.     Назви промiжних частин свiту:  пiвнiчнозахiдний.

   Прикм.  з першою частиною воєнно-, вiйськово-: воєнно-промисловий, вiйськово-спортивний.      Виняток: вiйськовозобов’язаний, вiйськовополонений (тому що цi прикметники стали iменниками).

Вправа 2.Запишть  слова , знмаючи риску.

  П і в н і ч н о / з а х і д н и й , ч е р в о н о / г р у д и й ,     с и з о / к р и л и й ,  м о в н о / л і т е р а т у р н и й , ж и т т є / р а д і с н и й , н а р о д н о / п о е т и ч н и й , к и с л о / м о л о ч н и й , т е м н о / с и н і й , ж о в т о / г а р я ч и й , т е м н о / с и н і й , г л у х о / н і м и й , п ’ я т и / р і ч н и й , с а м о / х і д н и й , ч о р н о / з е м н и й , с у с п і л ь н о / к о р и с н и й .

  Перев р себе!

  П вн чно-зах дний, червоногрудий, сизокрилий, мовно-л тературний, життєрад сний, народнопоетичний, кисломолочний, темно-син й, жовтогарячий, темно-син й, глухон мий,п’ятир чний, самох дний, чорноземний, сусп льно корисний, всесв тньо-сторичний.

Вправа 3.Навчальне редагування

 Виправити помилки в реченнях.

Записати, позначити орфограми.

1.Жовто-гаряча яг тка плода роскрилась,  с неї визирало блескуче в чко нас ня. 2.Тут були темно зелен гарбузи у яскраво жовтих плямах. 3.Восени обл пиха дарує оранжево жовт ягоди с присмаком ананас в.

Перев р себе!

1.Жовтогаряча яг дка плода розкрилась,  з неї визирало блискуче в чко нас ння.

2.Тут були темно-зелен гарбузи у яскравожовтих плямах.

3.Восени обл пиха дарує оранжево-жовт ягоди з присмаком ананас в.

6.  Установити вдповднсть мж          прикметником  його написанням:

1                     через дефс                          А  суспльно /корисний

2                     окремо                                  Б  темно/бло/коричневий

3                     разом                                      В  молочно/блий

4                     через два дефси