Презентація "NotebookLM: цифровий помічник словесника"

Приймак Людмила Анатоліївна 27 жовтня 21 Відгуки відсутні

Про матеріал

Презентація є доповненням до зустрічі-практикуму професійної спільноти вчителів української мови та літератури. Матеріал містить огляд можливостей NotebookLM як цифрового помічника педагога. Поєднання спільної практичної роботи в студії NotebookLM із демонстрацією презентації дає змогу не лише ознайомитися з функціоналом інструмента, а й побачити можливості його застосування в освітньому процесі. Саме такий формат перетворює зустріч на практичну майстерку, під час якої колеги можуть обмінятися досвідом, випробувати цифровий інструмент і знайти ідеї для власної педагогічної діяльності. Викоритані джерела: https://schoolnavigator.online/publikatsii/gemini-notebook-notebooklm-praktychni-stsenarii-vykorystannia-uprodovzh-navchalnoho-roku https://www.youtube.com/watch?v=9DZSozF88LU https://www.youtube.com/watch?v=HeuhXjXvzqs https://www.youtube.com/watch?v=nBM_9fhJ-Q4 Gamma NotebookLM
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Notebook. LM: цифровий помічник словесника. Практичне використання інструментів Студії (Studio) для досягнення предметних і наскрізних навчальних цілей. Методичне об'єднання вчителів української мови та літератури · Практикум

Номер слайду 2

Чому Notebook. LM — надійний помічник словесника?Від перевірених джерел — до матеріалів для уроку. Джерела й точність. Працює лише із завантаженими матеріалами. Опора на цю базу знань мінімізує «галюцинації» ШІ та підтримує лінгвістичну й бібліографічну точність.лише ваші джерела. Роль і результат. Налаштуйте асистента як «досвідченого вчителя-методиста»: вимоги НУШ, компетентнісний підхід і диференціація. Автоматизуйте рутинну підготовку дидактичних матеріалів без втрати якості й автономії вчителя.підтримка вчителя, не заміна. Методичний висновок: добір джерел і педагогічної ролі визначає якість підготовки.

Номер слайду 3

ТОБТО Notebook. LM: асистент, який працює з вашими джерелами. МЕТОДИЧНА МАЙСТЕРНЯ • УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРАОпора на матеріали. Додаємо підручник, конспект, відео, аудіо, програму або текст— і ставимо запитання саме до цієї добірки. Відповіді з опорою на джерела. Посилання на фрагменти допомагають перевірити, звідки взято твердження. Перевірка вчителя все одно потрібна. Педагогічний фокус. У запиті можна задати роль, клас, навчальну мету, рівень складності й формат відповіді. Менше рутини — більше методики. Чернетки тестів, карток, планів і пояснень створюються швидше; рішення про зміст і якість залишається за педагогом. Важливе уточнення. Notebook. LM зменшує ризик вигадок, але якість залежить від завантажених матеріалів і запиту.

Номер слайду 4

Ліва панель (Джерела): сюди ви завантажуєте підручники (PDF), Google Документи, презентації, текстові конспекти, посилання на вебсайти або відео з You. Tube (із текстовими субтитрами). У безкоштовній версії можна додати до 50 джерел на блокнот. Центральна панель (Чат): простір для діалогу з Gemini, де кожне твердження чи відповідь містить конкретні цифрові посилання на фрагменти ваших завантажених документів. Права панель (Студія): «цифрова фабрика», яка перетворює ваші тексти на готові навчальні продукти.

Номер слайду 5

Панель «Студія» (Studio):Єдиний цифровий простір. Студія перетворює розрізнені джерела на 7 типів мультимедійного й інтерактивного контенту — в один клік. Подвійне кодування. Поєднання текстового та візуально-аудіального каналів полегшує засвоєння складних тем. Покоління Альфа. Швидка адаптація класичного матеріалу під сучасні інтерактивні формати. Гнучке налаштування. Для кожного інструменту можна керувати стилем, довжиною, складнощами та мовою видачі.

Номер слайду 6

Студія (Studio): одна база — різні формати навчання. МЕТОДИЧНА МАЙСТЕРНЯ • УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРАДЖЕРЕЛАпідручник • текст конспект • програма. Аудіооглядслухання й повторення. Відеооглядпояснення через візуалізацію. Ментальна картазв’язки та ієрархіїФлеш-карткитерміни й автоматизація. ТестисамоперевіркаІнфографікакоротка пам’ятка. Звіти й посібникиузагальнення та навчальні маршрути. Назви, кількість форматів і доступність функцій можуть змінюватися залежно від версії та облікового запису.

Номер слайду 7

Генерація діалогу двох ведучих із глибоким аналізом теми уроку.✓Емоційний старт уроку3-хвилинна жвава дискусія ведучих про світоглядні суперечності героїв або парадокси правопису.✓Розвиток аудіювання. Вправи на розуміння підтексту, інтонаційних акцентів і перевірку фактологічної точності на слух.✓Мобільне повторення. Освітній подкаст для прослуховування учнями дорогою до школи перед контрольною.двомовні або україномовні формати аналізу

Номер слайду 8

Відеоогляд. Наочність та візуальні пояснення. Візуалізація абстрактних мовознавчих концепцій та синтаксичних конструкцій, мовних явищ тощо. Синтаксис у діїАнімований розбір другорядних членів речення: додаток, означення, обставина — у стилі давнини чи коміксів. Сюжетні правила. Пояснення складних орфограм за участю персонажів (наприклад, Супермена, Пса Патрона). Формати: короткі вертикальні відео (для сторіз/Shorts) або 5–8 хвилинні анімовані відеопояснювачі.максимальна увага класу

Номер слайду 9

Ментальна карта. Граматика. Література. Джерела. Урок. Мета — системне й аналітичне мислення: виділяти головне та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Граматика: класифікація частин мови, розгалуження відмінків і типів речень; література: система образів художнього твору, риси персонажів і сюжетні лінії. Карта розгортається гілками з контекстними поясненнями джерел у чаті. На інтерактивній дошці поступово відкривайте блоки під час пояснення.

Номер слайду 10

Флешкартки та тести. Автоматизація мовної грамотності без стресу та суб'єктивного оцінювання.Інструмент. Дидактична мета. Приклад укр. мови. Приклад літератури. ФлешкарткиІнтервальне повторення, миттєве пригадування. Складні наголоси (чорнóслив, фóльга, видáння)Літературні роди, жанри та художні засоби. Тести з підказкою. Формувальний самоконтроль, робота над помилками. Вибір варіанта з посиланням на параграф. Тестування на знання сюжетних деталей та цитат«Поясни відповідь»Розвиток рефлексії та аргументаціїЧому пишеться разом або через дефіс. Чому персонаж обрав саме цей моральний вибірсамодіагностика перед підсумковою роботою. ЗАСВОЄНО

Номер слайду 11

Структурування великих обсягів інформації зменшує когнітивне навантаження. Стилі: професійний · мінімалістичний · розмальовка · Каваї · пластиліновий.«Сонячна граматика»Яскраві схеми-пам’ятки, наприклад, розрядів числівників чи займенників. Літературні портретиІнфографіка з характеристикою персонажів, порівняльними таблицями чи моральними уроками. Наочні правила. Компактні плакати.

Номер слайду 12

Інтерактивні презентації, звіти й посібники. Диференціація навчання, узагальнення знань і сюжетні уроки - від квесту до підготовки до НМТ.1 Урок-квест. Сюжетний конспект: «Віртуальна експедиція до країни Лексикологія із зупинками та місіями.2 Навчальний посібник. Матеріали кількох розділів в одному місці: глосарій, контрольні питання й тренувальні вправи.3 На основі одного тексту: завдання з покроковими підказками, типові й аналітичні. Один документ джерела — повний дидактичний пакет уроку за 3 хвилини.

Номер слайду 13

Номер слайду 14

Номер слайду 15

Академічна доброчесність, безпека та підсумки✓Учитель — «перший пілот»: ШІ — лише асистент; остаточне методичне рішення й верифікація фактажу — за педагогом.✓Захист персональних даних: не завантажувати персональні дані учнів; використовувати лише знеособлені дані та нотатки.✓Дотримання доброчесності: зберігати маркування ШІ та вказувати інструменти при створенні матеріалів.✓Висновок: Notebook. LM звільняє педагога від рутини, перетворюючи підготовку до уроків на творчий методичний процес.розпочніть із завантаження одного підручника вже сьогодніГОТОВО ДО ДІЇ

Номер слайду 16

https://www.youtube.com/watch?v=9 DZSoz. F88 LU https://www.youtube.com/watch?v=Heuh. Xj. Xvzqs https://www.youtube.com/watch?v=n. BM_9fh. J-Q4 Notebook. LMGammahttps://schoolnavigator.online/publikatsii/gemini-notebook-notebooklm-praktychni-stsenarii-vykorystannia-uprodovzh-navchalnoho-roku