Презентація "Основні властивості рівнянь"

Про матеріал
Презентація складена в ігровій формі - як подорож по океану рівнянь, де учні разом з вчителем-капітаном мандрують островами та бухтами, розв'язуючи рівняння і розглядаючи їх основні властивості. Є в матеріалі математичні софізми та рівняння підвищеної складності.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Номер слайду 2

Номер слайду 3

Номер слайду 4

Номер слайду 5

Рівняння – це...

Номер слайду 6

...рівність, яка містить невідоме число.

Номер слайду 7

Номер слайду 8

Корінь рівняння – це...

Номер слайду 9

...значення невідомого, яке перетворює рівняння у правильну рівність.

Номер слайду 10

Номер слайду 11

Розв’язати рівняння – це означає...

Номер слайду 12

... Знайти всі його корені, або довести, що їх немає.

Номер слайду 13

Номер слайду 14

Скільки коренів може мати рівняння?

Номер слайду 15

Ріняння може мати один, два, або більше коренів, або не мати їх зовсім

Номер слайду 16

Номер слайду 17

Розподільна властивість множення відносно додавання: a ( b + c) =…

Номер слайду 18

a ( b + c ) = ab + ac

Номер слайду 19

Номер слайду 20

Модулі протилежних чисел...

Номер слайду 21

рівні

Номер слайду 22

Номер слайду 23

Номер слайду 24

Номер слайду 25

Ліва частина рівняння Права частина рівняння Навіщо взагалі потрібні основні властивості рівнянь? Ми з вами ще не вміємо розв’язувати такі рівняння: 5х + 3 = 4х – 8 2(х+0,3) = -5(х – 0,4) Давайте домовимось:

Номер слайду 26

Що ми використовували раніше для розв’язання рівнянь?

Номер слайду 27

Знаходження невідомих компонентів рівняння за правилами арифметичних дій Зведення подібних доданків -2 х + 8 х = 12 6 х = 12 х = 12 : 6 х = 2 15 х – 9 х = -7,2 6 х = -7,2 Х = -7,2 : 6 Х = -1,2 х + 12 = - 4 (змінна х як невідомий доданок) 3 – х = 63 (змінна х як невідомий від’ємник) 8 х = - 64 (змінна х як невідомий множник)

Номер слайду 28

Використання розподільної властивості множення a(b + c) = ab + ac 4 (2 х - 3) = - 4 8 х – 12 = - 4 8 х = - 4 + 12 8 х = 8 х = 8 : 8 х = 1

Номер слайду 29

Номер слайду 30

Номер слайду 31

Основні властивості рівнянь: 1. Якщо деякий доданок перенести з однієї частини рівняння в іншу, змінивши при цьому його знак на протилежний, то отримаємо рівняння, яке має ті самі корені, що й дане.

Номер слайду 32

–2x + 7 = 8x +2 – – –10x= –5 x= 0,5

Номер слайду 33

Розглянемо кілька прикладів: 7х + 5 = 18 +6х 7х - 6х + 5 = 18 3y - 2 = 5y – 8 3y - 5y - 2 = -8 -6 х -5 7х - 6х = 18 - 5 х = 13 -5y +2 3y – 5y = -8 + 2 -2y = -6 y = 3 13 міст у світі носять назву Одеса Одеський оперний театр був побудований за 3 роки, він перебуває в п'ятірці найкрасивіших театрів світу.

Номер слайду 34

Основні властивості рівнянь: 2. Якщо до обох частин рівняння додати або відняти одне й те саме число, то отримаємо рівняння, яке має ті ж самі корені, що і дане.

Номер слайду 35

Розглянемо кілька прикладів: -2 х + 6 = -12 -2 х + 6 – 6 = -12 – 6 -2 х = -18 х = - 18 : ( -2) х= 9 -5 (х + 2) = 4 ( х - 2,5) -5 х - 10 = 4 х - 10 -5 х -10 + 10 = 4 х -10 + 10 -5 х = 4 х -5х - 4х = 0 -9х = 0 х = 0 I -6 I +10 Висота кришталевої люстри Одеського Оперного театру – 9 м 2,5 Вага люстри Одеського Оперного театру – 2,5 тони.

Номер слайду 36

3. Якщо обидві частини рівняння помножити або поділити на одне й те саме число, відмінне від нуля, то отримаємо рівняння, яке має ті ж самі корені, що і дане. Основні властивості рівнянь:

Номер слайду 37

= I х 15 х 15 = х 15 3 (0,5 - x) = 5 (- х + 0,5) 1,5 - 3х = - 5х + 2,5 -3х + 5х = 2,5 – 1,5 2х = 1 х = 0,5 I : 2 0,5 Iх + 5I = 12 1 х Iх + 5I = 24 Iх + 5I = 24 х + 5 = 24 або х + 5 = -24 х = х = -29 I х 2 19 Довжина Приморського бульвару в Одесі всього 0,5 км 2 Потьомкинські сходи мають рівно 192 сходинки. І ще кілька рівнянь:

Номер слайду 38

Основні властивості рівнянь: 1. Якщо деякий доданок перенести з однієї частини рівняння в іншу, змінивши при цьому його знак на протилежний, то отримаємо рівняння, яке має ті самі корені, що й дане. 2. Якщо до обох частин рівняння додати або відняти одне й те саме число, то отримаємо рівняння, яке має ті ж самі корені, що і дане. 3. Якщо обидві частини рівняння помножити або поділити на одне й те саме число, відмінне від нуля, то отримаємо рівняння, яке має ті ж самі корені, що і дане.

Номер слайду 39

Номер слайду 40

Номер слайду 41

IIхI + 3I = 4 I5х – 6I + 4 = 3 I5х – 6I = -1 Коренів немає 4(5х+2) =10(2х-3)+15 20х+8=20х-30+15 8 = -15 Коренів немає IхI + 3 = 4 або IхI + 3 = -4 IxI = 4-3 IxI = -4-3 IхI = 1 IxI = -7 х=1;х=-1 коренів немає 2(7х-7) = 7(2х-3) +7 14х-14 = 14х-21+7 -14 = -21+7 -14 = -14 Х- будь-яке число!

Номер слайду 42

Номер слайду 43

Номер слайду 44

Номер слайду 45

А тепер, увага! Сюрприз від капітана! Математичний софізм. Математику з давніх-давен вважають точною наукою, яка вимагає ясності понять і тверджень. Але інколи доведення, що виглядає цілком правильним, містить в собі помилку, якої припустилися свідомо та зробили її непомітною. Саме така навмисна помилка, що здійснюється з метою заплутати співрозмовника й видати хибне твердження за істинне, створює софізм.

Номер слайду 46

7 + 2 – 9 = 0, а на нуль ділити не можна! 5 = 6 Візьмемо тотожність 35 + 10 - 45 = 42 + 12 - 54. У кожній частині цієї тотожності винесемо за дужки спільний множник: 5 · (7 + 2 - 9) = 6 · (7 + 2 - 9). Розділивши обидві частини рівності на їх спільний множник (7 + 2 - 9), отримаємо, що 5 = 6. В чому помилка?

Номер слайду 47

Праву і ліву частини рівняння насправді поділили на нуль тому, що корінь рівняння x=2 15 =12 Візьмемо рівняння: 15x-30 = 12х - 24 В обох частинах рівняння винесемо спільний множник за дужки: 15( х-2) = 12(х-2). Розділивши обидві частини рівняння на (х – 2) , одержимо: 15 =12 Де помилка?

Номер слайду 48

Давай проаналізуємо: Які властивості рівнянь допомагають нам їх розв’язувати? Що нового ви сьогодні узнали? Чи цікаво вам було?

Номер слайду 49

Нехай прекрасна наука математика допоможе вам стати найрозумнішими, грамотними, креативними, впевненими в собі!

ppt
Пов’язані теми
Математика, 6 клас, Презентації
Додано
16 жовтня 2025
Переглядів
395
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку