Про матеріал
Якість навчального процесу з баскетболу в школі залежить від правильного його планування (добирання вправ, рухливих ігор та ін.), а також від об’єктивного оцінювання рухових умінь і навичок школярів. У програмах із фізичної культури для учнів загальноосвітніх закладів містяться від одного до трьох навчальних нормативів із баскетболу (штрафні кидки, ведення, кидки м’яча у кошик після подвійного кроку), у яких оцінюється кількість влучень і швидкість виконання. Це де що обмежує оцінювання рівня засвоєння учнями навчального матеріалу з баскетболу, що викликає необхідність розроблення та впровадження тестових вправ, що дадуть змогу об’єктивно оцінити різні сторони технічної підготовленості школярів.