Презентація "Портфоліо досвіду роботи"

Портфоліо. Сахалюк Наталії Іванівни. Вчителя математики і фізики Штунського ліцею. Вишнівської сільської ради

Візитна картка. Дата народження: 02.01.1965 Освіта: вища, у 1986 році закінчила Луцький державний педагогічний інститут ім. Лесі Українки. Спеціальність за дипломом: вчитель математики і фізики. Посада: вчитель математики та фізики. Стаж роботи: 37 років. Категорія: спеціаліст вищої категорії, старший вчитель. Предмети, що викладає: математика, фізика, астрономія

Проблема. Формування вмінь і навиків організації пізнавальної діяльності школярів через дослідницькій підхід при вивченні математики, фізики та астрономії.

Педагогічне кредо. Усе, що робиш з любов’ю, приречене на успіх . Народна мудрість. Тільки у словнику «перемога» йде попереду «праці» Життєве кредо

Вивчення математики подібне до Нілу, що починається невеличким струмком, а закінчується великою рікою Ч. К. Колтон  Технології навчання на уроках математики та фізики Комп'ютерні технології  Підвищують ефективність і результативність уроку, активізують пізнавальну діяльність учнів, виховують дисципліну та організованість. Метод проектів. Активізує дослідницьку діяльність учнів, розвиток у них креативного мислення, творчих здібностей, вміння самостійно працювати і практично застосовувати отримані знання.Інтерактивні технології. Використання інтерактивних технологій на уроках з метою розвитку інтелектуальних здібностей учнів, їх пізнавальної активності, самостійного та нестандартного мислення.   

Навчально-методична робота. Створення презентацій до уроків математики . Розробки конспектів нестандартних уроків, сценаріїв виховних заходів, дидактичних матеріалів до уроків. Виступи на засіданнях професійної спільноти вчителів математичного циклу, класних керівників, педрадах. Використання інноваційних технологій навчання. Вивчення навчального матеріалу з погляду сучасних форм і методів. Збереження психологічного здоров'я на уроках математики. Використання міжпредметних зв'язків

Курси підвищення кваліфікації{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№Платформа. Назва (напрям) курсової підготовки. К-ть год. Дата, номер та термін1. ВІППОПідвищення кваліфікації за категорією вчителів математики, фізики та астрономії.14415.04 – 26.04. 2019 АС 02139699/02206-192. ВІППОРозвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів засобами STEM – освіти ( для вчителів фізики)3601.06-05.06. 2020, АС 02139699/03873-20 3. Всеосвіта. Технологія розвитку критичного мислення в сучасному освітньому середовищі3623.10.2021, № PZ1923254. ВІППОРозвиток професійних компетентностей. Програма підвищення кваліфікації вчителів класів з інклюзивним навчанням. 3623.05-27.05. 2022, АС 02139699/04449-22 5. Ed. Era. З учніми про освіту і кар’єру830.10.2022,edera/cert/8bf0dd51f5404fddbc8bb5765260d164/valid.html 6. PrometheusІнформаційна гігієна під час війни.1515.12.2022, 18090/cert/edd0f4b32a114716999f41e7480e1c6f 7. ВІППОРозвиток професійних компетентностей. Навчання математики в новій українській школі: концепція, підходи, методика, технології( перший цикл базової середньої освіти – 5-6 класи )28+2інкл.13.02 – 16.02. 2023, АС 02139699/00745-23

Підготовка вчителя до уроків математики і фізики передбачає виконання ним таких завдань:правильно обрати форми і методи для конкретного заняття, що визначаються метою уроку, особливостями матеріалу, який вивчається;підібрати додаткову інформацію з фахової літератури, преси, мережі Інтернет;ретельно продумати структуру уроку;обрати проблему для розв'язання та намітити шляхи її вирішення

Нестандартні уроки,які я практикую. Уроки-подорожіУроки-ігри. Урок захисту проектів. Урок однієї задачіУрок-залік. Урок-семінар. Урок-конференція

Використання індивідуальної, групової , роботи в парах на різних етапах уроків математики і фізики.

Інтерактивні форми роботи“Ажурна пилка”“Мозковий штурм”“Навчаючи – учусь”“Мікрофон”“Карусель”“Два-чотири-разом”

Способи перевірки робіт. Допомога консультантів. Перевірка вчителем. Самоперевірка. Взаємоперевірка. Розшифрування слів

Цікавим напрямком в педагогічній діяльності є робота з обдарованими дітьми. Учні школи беруть активну участь в олімпіадах з математики і фізики, предметних турнірах.2018/ 2019 н.р. ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики, 10 клас, ІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з математики, 6 клас. 2019/2020 н. р. – І місце у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики, 7 клас, ІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з астрономії, 11 клас. Районний турнір з математики 2019-2020н.р. - ІІ місце. Районний турнір з фізики 2018-2019н.р., 2020р – лауреати..

Участь у: - Міжнародному математичному конкурсі КЕНГУРУ (2019р, 2020р, 2021р).; - Всеукраїнському фізичному конкурсі « Левеня» ( 2019, 2020, 2023);- Інтерактивному природничому конкурсі « Колосок» ( 2019, 2020);- Всеукраїнській XVI інтернет-олімпіаді «На урок» з фізики (2023) 

Позакласна робота. Предметні тижні з математики і фізики

Класний керівник 9 класу

Обмін досвідом

Самоосвіта

У своїй роботі використовую: Пакет динамічної геометрії DG Geogebra. Пакет AV Математика + 1.0 Програма для створення презентацій Power. Point для уроків. ППЗ “Математика 5-6”, “Алгебра 9”, “Геометрія 9”, “Алгебра 11”, “Геометрія11”, “Астрономія 11”Журнали “Фізика в школах України”, «Математика»Інтернет-платформи з симуляціями для уроків фізики.https://www.vascak.cz/physicsanimations.php?l=uahttps://interactives.ck12.org/simulations/physics.htmlhttps://phet.colorado.edu/Math, Physics, and Engineering Applets http://https://javalab.org/en/ Журнал “Класний керівник”

Дякую за увагу!