Презентація. "Правильно вимовляю і записую слова з апострофом". ("Подорож до Країни Мовних Правил. Апостроф").

Тема. Правильно вимовляю і записую слова з апострофом Українська мова, 3 класІлюстрації: Казковий знак, Апостроф-мандрівник

Вітання. Пролунав уже дзвінок,Починаємо урок. Працюватимем старанно, Щоб почути у кінці: Третьокласники – просто супер, Молодці!

Каліграфічна хвилинка. Запис букв та слів: Бб, Пп, Вв, Мм, Фф, Рр, б', п', в', м', ф‘, р’ Слова-ключі: п’ятниця, подвір’я .

Спостереження за вимовою Порівняння слів: Свято [св'ато] Сім'я [с'імйа]Проблемне питання: Яку роль відіграє апостроф?

Головне правило. Апостроф пишеться після букв б, п, в, м, ф, р, які позначають твердий приголосний звук, перед я, ю, є, ї, які позначають два звуки. Апостроф позначає роздільну вимову цих звуків. Запам'яталочка: «Мавпа Буфр»

Вправа «Словесний детектив»Плескайте в долоні, якщо в слові є апостроф. Гра на уважність та фонематичний слух. Слова: м…ята, бур…як, пір…я, солов…ї, вечер…я, в…юн, м…яч, зор…я

Фізкультхвилинка. Рухові вправи для очей у віршованій формі «Мандри оченят»Очі вгору піднімітьІ донизу опустіть. Вліво-вправо поверніть і кружечок покрутіть. Оченята працювали - це для них чудова вправа. Тепло очкам подаруйте й знову весело працюйте..

Робота в групах. Гра «Відремонтуй слово»Група 1 Група 2 Група 3 П…ятниця В…юнок Б…ють. М…який П…ять Бур…я. Цв…ях П…юре Мар…яна. Молодці!

Транскрипційна майстерня. Звуко-буквений аналіз слів з апострофом (М'яч, п'ять) М’яч - [мйач] П’ять - [пйат’]

Творча робота в парах1. Придумати речення зі словами Дем’ян, бур’ян.2. Підкреслити головні члени речення. Наприклад : Маленький Дем’ян дбайливо доглядав за клумбою, оберігаючи ніжні квіти від докучливого бур’яну.

Підсумок та рефлексія. Вправа «Незакінчене речення»1. У саду на світанку голосно й дзвінко тьохкають співучі… .2. У сонячному промені закружляло легке… 3. Хвіст гачком, а ніс… . Самооцінювання «Дерево успіху»Домашнє завдання на вибір.