Презентація "Проектний метод навчання"

Проєктний метод навчання. Підготувала Н. В. Шаповал

Як стимулювати школярів до активності на уроках? Як створити захопливу атмосферу досліджень і наукових пошуків? Що сприятиме кращому засвоєнню нових знань, навчить планувати, працювати з декількома джерелами інформації, критично сприймати нові дані, збирати, аналізувати і систематизувати відомості, працювати в групі, презентувати і оцінювати власні здобутки?Застосуйте проєктний метод навчання!

«Project» (від лат.) - кинутий впередЄ. С. Полат: «Метод проєктів передбачає певну сукупність навчально-пізнавальних прийомів, що дозволяють вирішити певну проблему під час самостійних дій з обов’язковою презентацією результатів. Якщо говорити про метод проектів як педагогічну технологію, то вона передбачає сукупність дослідницьких проблемних методів, творчих за своєю діяльністю»Проєктний метод, як відомо, – це метод навчання, що передбачає здобуття знань учнями, а також формування в них умінь та навичок у пошуковій діяльності, тісно пов’язаній з практикою і реальними життєвими ситуаціями.

Мета і завдання технологіїЦілі і завдання проєктної технології: Не тільки передати учням суму знань, а ще й навчити здобувати ці знання самостійно, застосовуючи їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань;Сприяти формуванню в учнів комунікативних навичок;Прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирання інформації, аналізу з різних точок зору, висування гіпотез, вміння роботи висновки.

Які переваги проєктного методу навчання?Завдяки застосуванню проектного методу навчання в учнів, які виконують проекти і беруть участь у науково-пошуковій роботі, утворюються важливі властивості та характеристики особистості:посилюється мотивація до навчання;розвивається критичне мислення;формуються вміння працювати з інформацією і використовувати наявні знання у конкретних практичних ситуаціях;удосконалюються комунікативні навички.

Які переваги проектного методу навчання?

Які види проектів можна використати?індивідуальні групові кооперативні,  змагальні  конкурсні монопредметні,  міжпредметні, надпредметні короткий проект (від 1 до 6 годин) , середньої тривалості від тижня до місяця, тривалий від одного до кількох місяців.інформаційні, творчі науково-пошукові 

Обов’язковими критеріальними вимогами педагогічного проектування є:

Технологія діяльності педагога зі створення проекту здійснюється за такими етапами: 

Етапи проєкту:

ОПРАЦЬОВАНІ МАТЕРІАЛИ З ТЕМИ : «Впровадження елементів проектних технологій у навчальний процес»

ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Цікаві матеріали з теми