Презентація проєкту "Цікавий світ Австралії"

Цікавий світ АвстраліїПроект з природознавства для учнів 4 класу. Вчителя початкових класів Єрьоменко О. Г.

Навчальні ціліВ учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами (енциклопедії, інтернет, словники, тощо); аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про цікавий світ Австралії у різних формах (текст, малюнок, таблиця, діаграма, схема). Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про природу Австралії за допомогою комп’ютерних презентацій, виступу перед класом з підготовленою інформацією. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість природи України з природою Австралії

Термін виконання проекту2 тижні

Основні запитання проекту. Ключове запитання: Чи завжди світ був таким як зараз?Тематичні запитання:1. Чи можуть зараз утворитися материки?2. Чи може жити у нас австралійська тварина (рослина)?3. Якою б ви хотіли бути твариною (рослиною) Австралії і чому?Змістові запитання:1. Які форми земної поверхні характерні для Австралії?2. Які унікальні тварини (рослини) мешкають в Австралії?Чому?3. Чим схожа і чим відрізняється природа України та Австралії?

Завдання для досліджень групі “Географи”Дайте відповідь на запитання «Чи можуть зараз утворитися материки?»Висуньте гіпотези (припущення). За допомогою енциклопедій, словників, інтернет - джерел знайдіть інформацію про особливості утворення, форми земної поверхні материка АвстраліїСпілкуйтесь один з одним за допомогою електронної пошти (Google Suite), Viber для обміну інформацією. Проаналізуйте роботу за зазначеними критеріями. Зробіть висновок. Створіть спільний он-лайн документ. Презентуйте його іншим учасникам проекту.

Завдання для досліджень групі “Аналітики”Дайте відповідь на запитання «Чи може жити у нас австралійська тварина (рослина)?»Висуньте гіпотези (припущення). За допомогою енциклопедій, словників, інтернет - джерел знайдіть інформацію про тваринний та рослинний світ Австралії. Спілкуйтесь один з одним за допомогою електронної пошти (Google Suite), Viber для обміну інформацією. Продумайте запитання для експерта з Австралії. Візьміть участь у Skype-конференції . Результати роботи оформите у вигляді відео.

Завдання для досліджень групі “Аналітики”Порівняйте за допомогою діаграм природу Австралії та України (Географічне розташування, материк, клімат, форми земної поверхні, рослини,тварини). Проаналізуйте роботу за зазначеними критеріями. Зробіть висновок.

Завдання для досліджень групі “Унікальні тварини (рослини) Австралії”Дайте відповідь на запитання «Якою б ви хотіли бути твариною (рослиною) Австралії і чому?»Висуньте ідеї (припущення). За допомогою енциклопедій, словників, інтернет - джерел знайдіть інформацію про те, які унікальні тварини (рослини) мешкають в Австралії. Складіть розповідь «Я тварина (рослина) Австралії»Створіть малюнки (моделі) тварин, які мешкають Австралії.

Завдання для досліджень групі “Унікальні тварини (рослини) Австралії”Результати оформіть у вигляді спільної дошки Padlet. Прокоментуйте роботи інших учасників за зазначеними критеріями. Пройдіть он-лайн-опитування. Зробіть висновок. Презентуйте результати іншим учасникам проекту.

Результат проекту. Виступ на конференції за допомогою комп’ютерної презентації.

Дякую за увагу